談民族音樂(lè)學(xué)在高校音樂(lè)教育中發(fā)展的一點(diǎn)思考

上官安琪

摘要：民族音樂(lè)學(xué)由西方傳入我國(guó)，因此中國(guó)學(xué)者需要不斷吸收和借鑒西方先進(jìn)的民族音樂(lè)學(xué)理論，并在“拿來(lái)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)我國(guó)國(guó)情和文化特征改進(jìn)民族音樂(lè)學(xué)研究方法，使民族音樂(lè)學(xué)具有中國(guó)化特色。民族音樂(lè)學(xué)是高校教育中的一門獨(dú)立的基礎(chǔ)性學(xué)科，在我國(guó)已經(jīng)有近40年的發(fā)展歷史。高校音樂(lè)教育和科研工作對(duì)民族音樂(lè)的繼承與發(fā)展具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：民族音樂(lè) 音樂(lè)教育 高校

高校音樂(lè)教育者需要以客觀、公正的態(tài)度系統(tǒng)了解和考察民族音樂(lè)學(xué)，挖掘民族音樂(lè)學(xué)的文化內(nèi)涵，促進(jìn)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展。本文首先概述了民族音樂(lè)學(xué)，然后提出了民族音樂(lè)學(xué)在高校音樂(lè)教育中發(fā)展的一點(diǎn)思考，具體包括學(xué)科交叉研究與研究方法的綜合運(yùn)用、基于高校音樂(lè)教育的民族音樂(lè)學(xué)研究、注重民族音樂(lè)學(xué)研究的整體性與綜合性等三個(gè)方面，最后對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。

一、民族音樂(lè)學(xué)概述

民族音樂(lè)學(xué)由民族學(xué)和音樂(lè)系兩部分組成，是音樂(lè)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，指的是在民族文化背景下對(duì)音樂(lè)教學(xué)研究的一門學(xué)科。民族音樂(lè)學(xué)最早形成于19世紀(jì)，與民歌同步發(fā)展起來(lái)，主要通過(guò)實(shí)地考察的方式研究民族音樂(lè)，而且研究對(duì)象以世界各民族音樂(lè)為主。民族音樂(lè)學(xué)研究的是各民族傳統(tǒng)習(xí)俗中的音樂(lè)，主要包括東方高等文化的音樂(lè)研究、歐洲民俗音樂(lè)研究、各部族的非歐洲音樂(lè)研究和音樂(lè)人物研究等。

二、民族音樂(lè)學(xué)在高校音樂(lè)教育中發(fā)展的一點(diǎn)思考

（一）學(xué)科交叉研究與研究方法的綜合運(yùn)用

民族音樂(lè)學(xué)的研究需要綜合運(yùn)用各種研究方法，合并交叉學(xué)科，并將母語(yǔ)音樂(lè)文化內(nèi)涵作為研究的價(jià)值取向和主要依據(jù)。民族音樂(lè)學(xué)的研究建立在深厚的高校資源和基礎(chǔ)之上，相應(yīng)的，中國(guó)的民族音樂(lè)學(xué)研究在傳統(tǒng)音樂(lè)與民族音樂(lè)基礎(chǔ)之上。中國(guó)是一個(gè)具有悠久文化歷史的古國(guó)，音樂(lè)與舞蹈、表演、詩(shī)歌緊密相關(guān)，并與美學(xué)、哲學(xué)、意境、內(nèi)容、創(chuàng)作手法有機(jī)融合。對(duì)音樂(lè)的研究需要從音樂(lè)起源、風(fēng)格特征、技術(shù)技巧、存在形式、演變過(guò)程等方面入手，探索音樂(lè)的審美價(jià)值取向，獲得全面、系統(tǒng)、真實(shí)的原始資源與結(jié)論。一些音樂(lè)研究人員割裂了音樂(lè)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，孤立地研究民族音樂(lè)學(xué)，不利于民族音樂(lè)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展與研究。民族音樂(lè)學(xué)家不能深入了解隱藏在音樂(lè)背后的文化、達(dá)不到音樂(lè)研究與思考的高度、不能對(duì)民族音樂(lè)學(xué)研究進(jìn)行創(chuàng)新。面對(duì)這些問(wèn)題，如果單純使用一種理論來(lái)解釋其中的規(guī)律是不科學(xué)的做法，因而需要吸收和借鑒外來(lái)的理論與方法，開(kāi)拓民族音樂(lè)研究的研究思路、創(chuàng)新研究角度。

民族音樂(lè)學(xué)家應(yīng)該從本質(zhì)上認(rèn)知民族音樂(lè)，在音樂(lè)創(chuàng)作上給予理論支撐，并在民族音樂(lè)研究上拓展音樂(lè)風(fēng)格、豐富創(chuàng)作素材、提高審美情趣、創(chuàng)新創(chuàng)作技巧，為民族音樂(lè)提供理論支持，促進(jìn)民族音樂(lè)學(xué)研究的深化發(fā)展。

（二）基于高校音樂(lè)教育的民族音樂(lè)學(xué)研究

高校是民族音樂(lè)賴以生存和發(fā)展的搖籃，高校應(yīng)該在借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)民族音樂(lè)學(xué)科特色，廣泛開(kāi)展民族音樂(lè)教研工作，使民族音樂(lè)這門學(xué)科的科研成果得到充分的運(yùn)用。民族音樂(lè)學(xué)科的構(gòu)建涉及到諸多方面，例如，語(yǔ)言學(xué)、音樂(lè)音響學(xué)、律學(xué)、藝術(shù)著作、多媒體演繹與保存和社會(huì)文化影響等，民族音樂(lè)學(xué)科構(gòu)建需要綜合考慮上述因素，并對(duì)其有所沉淀或貢獻(xiàn)。對(duì)民族音樂(lè)學(xué)研究資源的完善和共享可以通過(guò)專業(yè)的學(xué)術(shù)交流來(lái)實(shí)現(xiàn)，目前高校的學(xué)術(shù)考核與學(xué)術(shù)資源建設(shè)過(guò)度重視文化元素，忽略了對(duì)元素收集過(guò)程的考核與論證，所以非常有必要增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)鋪墊的橋梁構(gòu)建。高校靈活、廣泛地開(kāi)展各個(gè)層次的民族音樂(lè)學(xué)術(shù)交流能夠擴(kuò)大民族音樂(lè)的受眾群體，進(jìn)而達(dá)到推廣民族音樂(lè)的目的。民間交流是推廣民族音樂(lè)的一條重要途徑，包括整理和挖掘民族音樂(lè)與傳統(tǒng)音樂(lè)資源。例如，現(xiàn)場(chǎng)錄制和采集民間藝術(shù)形式，對(duì)民歌的采風(fēng)和收集等。此外，對(duì)民族音樂(lè)學(xué)的最新研究成果應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行展示、公布。公開(kāi)演出傳統(tǒng)音樂(lè)和民族音樂(lè)，公開(kāi)展覽音樂(lè)試聽(tīng)媒體和音樂(lè)圖像資料等。音樂(lè)的開(kāi)放融合有助于民間領(lǐng)域與專業(yè)領(lǐng)域?qū)γ褡逡魳?lè)產(chǎn)生思想共鳴，進(jìn)而獲得更為廣闊的交流空間，加速學(xué)術(shù)科研與民間社會(huì)的融合，實(shí)現(xiàn)民族音樂(lè)的跨越式發(fā)展。

（三）注重民族音樂(lè)學(xué)研究的整體性與綜合性

我國(guó)與東方國(guó)家的音樂(lè)都具有橫向聯(lián)系，注重音樂(lè)的綜合性與整體性。因而在進(jìn)行民族音樂(lè)研究時(shí)應(yīng)以我國(guó)音樂(lè)研究為基點(diǎn)，依據(jù)國(guó)民的傳統(tǒng)音樂(lè)思維具體加以研究。民族音樂(lè)不僅涉及音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，還涵蓋了文學(xué)、戲劇、人類學(xué)、音響學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、舞蹈、律學(xué)、民族學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)等多門學(xué)科。各個(gè)高校在研究民族音樂(lè)時(shí)需要屏蔽理論表征和觀點(diǎn)推演過(guò)程等陳舊模式，以特有的研究途徑和視角從起源培養(yǎng)感官共鳴，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。目前市面上通用的民族音樂(lè)課程教材多以概念為主，忽略了概念來(lái)源與發(fā)展過(guò)程，而對(duì)民族音樂(lè)的孤立理解不能達(dá)到對(duì)文化滲透、文化底蘊(yùn)、文化影響和文化創(chuàng)作的培養(yǎng)效果。民族音樂(lè)教師和教授在傳授知識(shí)時(shí)需要不斷完善自身的知識(shí)體系，拓寬民族音樂(lè)知識(shí)的深度和廣度，注重在民族音樂(lè)文化語(yǔ)境中研究和傳播音樂(lè)知識(shí)。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師需要以公正、客觀的態(tài)度審視音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、了解、分析和學(xué)習(xí)民族音樂(lè)來(lái)體會(huì)“母語(yǔ)音樂(lè)”的強(qiáng)大震撼力和無(wú)限魅力，享受音樂(lè)快感，逐漸形成民族音樂(lè)審美習(xí)慣。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，民族音樂(lè)學(xué)不僅在西方研究中處于重要位置，而且在東方甚至中國(guó)的民族音樂(lè)研究中受到越來(lái)越多的關(guān)注。時(shí)代的發(fā)展要求我們隊(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)新研究，這就需要民族音樂(lè)學(xué)家融會(huì)貫通、運(yùn)用民族學(xué)方法解決民族音樂(lè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，繼承和弘揚(yáng)民族音樂(lè)學(xué)，推動(dòng)民族音樂(lè)健康穩(wěn)定向前發(fā)展。

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