淺談新時(shí)期以人為本的高校思想政治教育對策

苗麗娟

摘 要：進(jìn)入新世紀(jì)，國際和國內(nèi)環(huán)境發(fā)生重大的變化，這些變化不但引起社會價(jià)值和道德觀念的改變，而且轉(zhuǎn)變了廣大大學(xué)生的思想，需要高校思想政治教育對此進(jìn)行調(diào)整和演進(jìn)，高校思想政治教育應(yīng)該在傳統(tǒng)促進(jìn)大學(xué)生思維、行為和觀念的同時(shí)樹立以人為本的高校思想政治教育新理念，用改革的精神和發(fā)展的眼光看待高校思想政治教育。本文在說明了新時(shí)期高校思想政治教育面臨社會和學(xué)生的變化，提供了新時(shí)期以人為本的高校思想政治教育對策。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；以人為本；高校思想政治教育；大學(xué)生；教育對策

前言：大學(xué)生具有追求新知識、新觀念和新環(huán)境的需要，高校思想政治教育為大學(xué)生形成正確的理性觀念、公民道德和健康心理有重要的作用，是大學(xué)生成長為適合當(dāng)今實(shí)際的人才，完善其自身發(fā)展的重要工作。進(jìn)入新世紀(jì)，國際和國內(nèi)環(huán)境發(fā)生重大的變化，這些變化不但引起社會價(jià)值和道德觀念的改變，而且轉(zhuǎn)變了廣大大學(xué)生的思想，需要高校思想政治教育對此進(jìn)行調(diào)整和演進(jìn)，高校思想政治教育應(yīng)該在傳統(tǒng)促進(jìn)大學(xué)生思維、行為和觀念的同時(shí)樹立以人為本的高校思想政治教育新理念，用改革的精神和發(fā)展的眼光看待高校思想政治教育。高校思想政治教育應(yīng)該掌握新時(shí)期社會和大學(xué)生的發(fā)展脈搏，在了解大學(xué)生各種內(nèi)在需要的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的高校思想政治教育思想，將高校思想政治教育深深地內(nèi)化于大學(xué)生成長的過程中，起到高校思想政治教育對大學(xué)生加速發(fā)展的作用。

1.新時(shí)期高校思想政治教育的變化

1.1國際和國內(nèi)大環(huán)境發(fā)生了變化

新世紀(jì)，從國際上看，世界競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合國力的比拼，西方敵對勢力對我國大學(xué)生的爭奪呈現(xiàn)長期性和復(fù)雜性特點(diǎn)。在國內(nèi)來看，社會主義市場經(jīng)濟(jì)還處于調(diào)整、發(fā)展、變化和深化之中，思想、社會和人群分化日益呈現(xiàn)復(fù)雜和多樣化的特點(diǎn)。新時(shí)期社會思想日益活躍，人們追求思想的獨(dú)立性、選擇性和差異性，在社會上不同的思想觀念相互交織，相互沖撞，使社會意識出現(xiàn)多樣化的趨勢。大學(xué)生精神世界發(fā)生重大的變化，在大學(xué)生求新、求樂、求知、求助的需要不斷更新的前提下，需要高校思想政治教育認(rèn)真研究大學(xué)生新出現(xiàn)的道德沖突，解決道德困惑。

1.2高校思想政治教育對象發(fā)生了變化

首先，大學(xué)生出生于改革開放年代，成長于市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)生的心理狀況、接受能力、價(jià)值觀念發(fā)生了巨大變化，特別是在接受信息、學(xué)習(xí)知識、完善自身的方法和手段上產(chǎn)生了重大變化，大學(xué)生在思想、行為和道德上呈現(xiàn)更多的新特點(diǎn)。其次，大學(xué)生生活方式和休閑娛樂方法也發(fā)生了很大變化，大學(xué)生的獨(dú)立性、選擇性和差異性明顯增強(qiáng)，提高了高校思想政治教育的難度和復(fù)雜程度。其三，大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)越來越具體，很多價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)更多地符合市場經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了與國際的接軌。其四，大學(xué)生思想承受能力發(fā)生了變化，大學(xué)生自我意識強(qiáng)烈，集體主義精神和社會整體意識缺乏，在科學(xué)精神和人文素養(yǎng)上有較大的缺失，這樣的特點(diǎn)使他們不心理承受能力脆弱，社會適應(yīng)性不強(qiáng)，容易在壓力下表現(xiàn)出心理脆弱的特點(diǎn)。其五，大學(xué)思想行為日益復(fù)雜，大學(xué)生在新時(shí)期表現(xiàn)出主體性、選擇性和多樣性的特點(diǎn)，他們更注重于自我感受、獨(dú)立思考和平等交流，這使得高校思想政治教育擴(kuò)展工作的角度和范圍，提高了高校思想政治教育的難度和復(fù)雜程度。最后，大學(xué)生思想走向越來越復(fù)雜，大學(xué)生在政治理念是對社會關(guān)鍵問題和難點(diǎn)有強(qiáng)烈的憂患意識，在求知上對于更注重自我感受，這需要高校思想政治教育采用系統(tǒng)和辯證的思維，做好對大學(xué)生思想政治教育工作。

2.新時(shí)期以人為本的高校思想政治的教育對策

2.1充實(shí)高校思想政治教育內(nèi)容

新時(shí)期高校思想政治教育環(huán)境和對象都發(fā)生了重大的變化，需要高校思想政治教育充實(shí)教育內(nèi)容，注重大學(xué)生的全面發(fā)展。首先，重視高校思想政治的理想信念教育，用先進(jìn)的社會主義思想武裝和教育大學(xué)生，是他們認(rèn)識自己的社會責(zé)任，把個(gè)人的理想融入到全體人民的共同理想當(dāng)中。其次，重視高校思想政治教育中民族精神的教育，全球化的前提下更應(yīng)用弘揚(yáng)中華民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家意識，確立國家利益至上的價(jià)值觀念。其三，重視高校思想政治教育中公民道德教育，要引導(dǎo)青年學(xué)生信以處事、信以待人，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的公民道德品質(zhì)。最后，重視高校思想政治教育中隱性教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)高校思想政治的文化素質(zhì)教育內(nèi)容，加強(qiáng)高校思想政治的心理健康教育，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

2.2樹立高校思想政治教育的以人為本的思想

首先，以人為本是高校思想政治教育理念的本質(zhì)內(nèi)容，根本目的在于最廣泛地調(diào)動(dòng)人的積極因素，最充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。其次，以人為本應(yīng)該以人為中心，突出人的發(fā)展。最后，高校思想政治教育的根本任務(wù)是教會大學(xué)生學(xué)會自己面對人生、創(chuàng)造生活。

結(jié)語：

綜上所述，大學(xué)生需要高校思想政治教育為其形成正確的理性觀念、公民道德和健康心理有重要的作用，進(jìn)入新世紀(jì)，國際和國內(nèi)環(huán)境發(fā)生重大的變化，這些變化不但引起社會價(jià)值和道德觀念的改變，而且轉(zhuǎn)變了廣大大學(xué)生的思想，需要高校思想政治教育對此進(jìn)行調(diào)整和演進(jìn)，高校思想政治教育應(yīng)該樹立以人為本的思想，在教育工作中要體現(xiàn)人文關(guān)懷的精神和道德培養(yǎng)的方向，高校思想政治教育激發(fā)大學(xué)生的主體需要，把人間之愛、同窗之情和偉大的民族精神深深地熔鑄在學(xué)生的成長之中，使大學(xué)生產(chǎn)生情感、意志、信念和理想的發(fā)展需求，通過踏實(shí)的高校思想政治教育工作使大學(xué)生得到各種發(fā)展、提升和升華，在精神、思想和品質(zhì)上確保大學(xué)生的長才質(zhì)量和成長速度。

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