初中美術(shù)教學(xué)存在的誤區(qū)及應(yīng)對策略

王娜

【摘要】美術(shù)課是中小學(xué)義務(wù)教育中必修的一門課程,美術(shù)教學(xué)的一般任務(wù)是要促進(jìn)學(xué)生的感官、觀察力的發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識自然界和社會(huì)中的事物,從而達(dá)到育人的目的。本文針對美術(shù)教學(xué)的意義,當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問題,以及對美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué)初中美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新一、初中美術(shù)教學(xué)存在的問題

中學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育中學(xué)階段的一門必修的藝術(shù)教育課程,是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。因此,如何求得較好的教學(xué)效果是當(dāng)前美術(shù)教育工作者所面臨的一個(gè)重要的考驗(yàn)。既然美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)師生交流和學(xué)生自我成長中必不可少的，那么當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)過程中存在著哪些問題呢?

(1)當(dāng)前的初中美術(shù)教學(xué)過程中存在著教授方法單一,教授內(nèi)容比較枯燥的問題。通常,在美術(shù)教學(xué)課堂上,基本上遵循的是“教師對繪畫原則的講解——學(xué)生練習(xí)”這樣的一個(gè)過程。然而,我們知道,在這樣的課堂上難免缺乏一些生氣。美術(shù)課堂不僅僅是根據(jù)教材上的內(nèi)容進(jìn)行教授,還需要教師將課堂教學(xué)與生活聯(lián)系起來。教授的內(nèi)容更應(yīng)該貼近生活,讓學(xué)生從實(shí)踐和生活中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

（2)美術(shù)教學(xué)中缺乏對學(xué)生創(chuàng)造性和想象力的激發(fā)。美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生的靈性與大自然充分融合的過程,不僅要注重對學(xué)生的創(chuàng)造性的培養(yǎng),還要促進(jìn)學(xué)生的美感和情操的陶冶。……