王慶敏
【摘要】學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過程,我們要不斷學(xué)習(xí);英語更是一種語言,我們需要拳不離手,曲不離口地堅(jiān)持,調(diào)動(dòng)學(xué)生使用外語的習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生把英語融入到他們的生活的方方面面。與此同時(shí),正確處理好英語教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系,使我們的英語教學(xué)不斷得到優(yōu)化。
【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)母語表達(dá)習(xí)慣與英語文化意識(shí)新課標(biāo)一、處理好母語表達(dá)習(xí)慣與英語文化意識(shí)的關(guān)系
中西方文化有很大的差異,因此,文化意識(shí)是正確理解和得體運(yùn)用英語的保證。為此,教師可以通過讓學(xué)生觀看英文影片、給學(xué)生講英語笑話等活動(dòng)讓學(xué)生了解與交際密切相關(guān)的中西方文化知識(shí)。如果在課堂上不加限制地使用母語,就會(huì)使學(xué)生感覺不到英語課應(yīng)有的氛圍。我們應(yīng)用我們的聰明才智營(yíng)造出一個(gè)全面接觸英語的良好氛圍,使學(xué)生處于最佳的心理環(huán)境、感情環(huán)境、意識(shí)環(huán)境之中,親身感知語言、理解語言,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言。如,有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語到一定的程度時(shí)學(xué)生之間、師生之間盡量用英語問候交談,廣泛開展講英語小故事、用自己的語言講述身邊發(fā)生過的事情等活動(dòng)。良好的語言環(huán)境有助于消除學(xué)生語言表達(dá)中的障礙,他們見景生情,見情生話,既可增大語言使用的量,又提高了語言使用的質(zhì)。
二、處理好領(lǐng)悟新課標(biāo)的精髓與提高教師自身素質(zhì)的關(guān)系
教師的語言水平、文化水平與教學(xué)水平有限,導(dǎo)致教師對(duì)于新課標(biāo)的實(shí)行力量不夠?!?br>