聲樂技巧與音樂審美之間的聯系

曹夜景

摘 要：本文圍繞聲樂技巧與音樂審美之間的聯系展開論述，申明了聲調乃是正字正音之本以后，開始對音樂進行細致的詮釋，解讀了音樂在聲樂練習中的作用，分析了音樂對聲樂技巧的影響。

關鍵詞：聲樂技巧；音樂審美；聲調；正字正音；音樂

一、聲調乃是正字正音之本

聲音關系到聲音的高低升降，語言的意義、分析即從此得來，一個音節或字只有借助音調方能正確表意，歌唱的韻味，則全賴聲調；普通話有四個聲調：陰平，陽平，上聲，去聲，這是漢語的語言特點，四個聲調不準，詞義混淆，如石家莊shíjiāzhuāng如果發音不準，讀成是假裝shìjiǎzhuāng，造成詞義全非。如果四聲搭配合理，聲調就構成了對比，起落鮮明，高低抑揚，長短頓挫，易唱易讀，好聽悅耳，旋律優美，節奏鏗鏘。

需要注意的是，在交談中，四聲表達起來比較自然，容易掌握，在唱歌的時候，因未受到旋律和節奏的影響，不是很容易掌握，而且有一定的變化，這時候就不能夠完全照譜來唱，必須適當的變音，比如加一些滑音或者其他的裝飾音。它們各自的特點如下。

⑴陰平，音較高，出聲發音后保持住原先的音高，平穩順直輸出、延長，從頭到尾不發生任何變化，也就是說不升降，被稱為“高橫調”。如呀、花、江、光、風等。歌曲如《松花江上》。

⑵陽平，聲音剛開始的時候比陰平稍微的低一些，然后稍微用力向上揚起，音位從中升到高部，被稱為“升高調”。如娘，長，來，時，農等等，歌曲有《叫一聲哥哥你快回來》。

⑶上聲，這個聲調，在發音的實施過程當中變化較大，剛剛開口的時候像平聲，字頭跳出來以后，立即向上揚起，由低位到半低，再最后升到高位，我們稱之為“降升調”。如你，海，展，悔，鐵，桶，把等等。歌曲有《我愛你塞北的雪》。

⑷去聲的特點是發聲短促，瞬間即逝，不拖泥帶水，它由高而低，向下而來，我們稱之為“全降調”，如汗，見，盼，命，令，色，話等等，歌曲有《雁南飛》。

二、音樂在聲樂練習中的作用

聲樂技巧和音樂息息相關。一個不懂音樂的人，絕對談不上有什么高超的聲樂技巧。

1. 審美興趣的培養。

在音樂的活動過程中，不斷進行探索，努力創造，使優秀的音樂作品展現出來，成為人們欣賞美愛美的重現過程。優秀的作品凝聚了作曲者的心血，是作曲者思想和情感的體現。然而，作曲家譜出的音樂，只是情感表現的形式。欣賞者在感知音樂的過程中，思維獨特，具有極強的情感表現。音樂藝術具有較強的獨特性，它與文學藝術不同，不能直觀地進行敘事，也不具備圖畫那樣直接的表現形式，可以直接對生活進行細心的描繪，它需要人們去體驗、去感知、去鑒賞，它要求以聲音說話。審美情趣的培養，并力求按照樂曲中所要表達的情感和音樂風格演奏。這樣，就會對音樂有一個完整的認識，在音樂的熏陶中傾注自己的感情，從而喜歡音樂。這樣聲樂技巧才能水漲船高。

2. 音樂感知能力的培養。

感知音樂，充分運用形象的思維，通過豐富的聯想，音樂的共鳴達到一定的心理活動過程，在欣賞學習音樂的過程中感知音樂的旋律美、節奏美和風格美。通過音樂作品，激起豐富的聯想和想象，激發創造力，對音樂有深刻的感知和獨特的體會。

3. 對音樂理解能力的培養。

在音樂欣賞中，理解音樂作品所要表達的手段和形式，包括音樂語言、音樂知識、音樂技能。要充分挖掘自身的潛質。靈活地把自己學到的知識應用到理解音樂作品的過程中去，就會提高自己理解音樂的能力。

4. 表現音樂能力的培養。

適當的節奏，準確的音調，飽滿的熱情，再現出音樂非同尋常的美感。展示歌曲的文化藝術形象，在理解能力的范圍內，對音樂作品有更深的了解，提高表現音樂的能力。

要表現出音樂的美感，首先就要求自己有真情實感。因為，音樂是情感的流露，只有情動于衷才能體會到音樂作品之美。由于樂曲多種多樣，題材不一，不同的歌曲，蘊含著不同的激情。要充分了解音樂作品的基調，對其中所要表達的真情實感深刻理解，只有把對音樂的感受和理解以及表現音樂的能力三方面結合起來，才能培養出獨特的樂感。

5. 要了解音樂的藝術特征。

音樂具有一定文化藝術特征，具有較強的審美體驗。對音樂藝術的欣賞，是激發創造音樂藝術的強大動力，也是在學習音樂過程中展現自己情感的獨特方式。音樂貫穿于作品創作的始終，是面對審美對象時產生的強烈的精神體驗和復雜的心理活動。音樂藝術以感覺為感知為基礎，與豐富的想象與發自內心的情感等因素緊密地結合起來。

音樂作品蘊含的審美體驗取決于審美主體，然而，當審美主體與音樂作品發生碰撞，在經過一定的磨合期后就會互相交融，此時，審美主體就對音樂藝術表現出非同尋常的審美特性。

6. 要了解音樂的構建性和再創造性。

音樂的構建性，主要是指審美主體在對音樂的審美體驗中對作品的整體把握。音樂的再創造性，則是指音樂在構建性的基礎上，對審美對象有著獨特創見性。一方面，音樂作品的欣賞和體驗，受審美主體的制約；另一方面，音樂作品又充滿創造性。通過自己豐富的聯想，在腦海中不斷呈現原作所要體現的藝術形象，同時，又以自己奇妙的生活方式和感受去豐富原作所要表現的藝術想象。

7. 對音樂作品的反芻和超越。

會對音樂作品反復欣賞，細細回味，這是一種陶醉在其中的深度體驗過程，是審美的一種重現。在對音樂作品的審美體驗中，情感也隨著從簡單到復雜，從感性到理性地不斷波動。對音樂作品的反芻品味，往往是將自己的命運與作品中所要呈現出來的人物命運進行了相比和連接。情感的對接是欣賞者對于音樂作品緊密地結合起來，達到了一種忘我的境界，從而產生了心靈和情感的共鳴。endprint