問題教學法在高中物理教學中的應用

孫賽賽

摘 要：問題教學法是構建師生互動平臺、有效激發學生內在潛能的一種新型教學方法。它以“問題”為主線，旨在引導學生積極提出問題、分析問題與解決問題，使之在探索問題的過程中不斷優化學習方法，提升自主學習能力。該文立足于問題教學法，通過對其問題設置的原則進行分析，闡述了這一探究式教學方法在物理教學中的應用策略，以期為高中物理教學提供一些有益參考，促進學生的全面發展。

關鍵詞：高中；物理教學；問題教學法；應用

高中物理教材涉及了許多抽象的概念與原理，而且與之相關的實驗也較為復雜，學生理解起來有一定的難度。所以，針對物理課程的特點，積極將問題教學法引入到教學活動中去，不僅能夠幫助學生更好地把握知識、發展智力，而且有助于提高學生解決實際問題的能力。

一、問題教學法概述

問題教學法是構建師生互動平臺、有效激發學生內在潛能的一種新型教學方。它以“問題”為主線，旨在引導學生積極提出問題、分析問題與解決問題，使之在探索問題的過程中不斷優化學習方法，提升自主學習能力。問題教學法的開展，能夠將學生學習知識的過程，順利轉變為學生自覺進行問題探究的過程，通過對問題進行自主探究，不僅有助于提高學生獨立思考問題的能力，而且能夠激發學生的創造性思維，有效提高教學質量與效果。

二、高中物理教學過程中問題設置的原則

1.問題的趣味性。……