因特網教育資源利用的相關問題和應對策略

袁冠昕

摘 要：本文首先對因特網教育資源利用存在的問題進行歸類分析，然后提出解決相應問題的應對策略，旨在為今后我國因特網教育資源利用提出理論幫助，更是為促進我國教育事業發展提供可交流、可學習的溝通平臺。

關鍵詞：因特網 教育資源利用 相關問題 應對策略

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（b）-0120-01

1 因特網中教育資源利用主要問題的歸納

1.1 利用網站搜索引擎方法不當，無法搜索到有用站點來獲取資源

在因特網上，諸多商業網站會提供相關資料搜索的功能。往往我們通過上網搜索需要掌握一些使用技巧?，F實中，我們所看到的是僅僅依靠幾個比較常用的網絡站點來進行資源搜索，諸多資源量大、信息源足的搜索站點并不為人所知，就算知道也不曉得如何來利用，這些都是目前面臨的問題，亟待解決。

1.2 資源檢索手段落后

因特網技術更新換代很快，近幾年的發展勢頭更猛。我們作為受益者可通過網絡途徑直接搜索并獲取各種各樣的資源和信息，而發布這些網絡資源和信息的人更將以此作為快速分享和廣播直接有效的方法。就以電子雜志來說，利用網絡可提高雜志的聲譽，也可將很多無法使用傳統觀方式進行分享和廣播的內容利用網絡平臺即可輕松發布。而專業性更強的學術雜志長期以來受到英文檢索束縛的情況也因因特網技術的實現為其提供了非常好的脫困機遇。另一個需要強調的問題是，學生對于所搜索信息和資源了解不足，在因特網上浩如煙海的教育資源中難以下手。而長期形成被動接受知識的學習方式也會導致學生不能自主探求，對因特網上價值極高的教育資源熟視無睹。另外，因特網上很多站點會免費提供資源下載功能，這里存在的問題是該站點是否會長期延續此種服務功能，而提供這種服務所發布的信息和資源是否又是已經過時的東西呢？如果是，那么勢必也會影響到因特網教育資源利用的有效性。

1.3 不良網站和黑客的非法入侵

因特網不乏不良網站，誘導學生將學習注意力轉移到這些不良網站中，既耗費學生大量的精力，又一定程度上影響學生的正常學習規律。同時，很多不良網站的存在，于學生于社會都將嚴重扭曲社會價值觀和社會道德觀。網絡黑客對教育網的非法侵入會擾亂正常的網絡秩序，也會引導學生產生對社會道德的錯誤認識。由于學生時代是每一個人正值年少青春的階段，沒有步入真正的社會就無法認清社會圈子里的魚龍混雜，上網也是學生面對社會、接觸社會的一種途徑。從因特網獲取教育資源中我們也可以看到，良好的網絡環境對于學生的教育和道德品質培養也是有利的。

1.4 涉及電子形式的知識產權問題

諸如電視、廣播和報紙等新聞媒體可應用當前已經漸入成熟階段的發行機制，從中謀取一定的發行利潤，而在有關知識產權法律的保護之下，是為杜絕相應資源通過另一種渠道形成再生資源或更新資源然后二次謀取利潤。從過去近百年的發展情況來看，傳統的媒體形式仍可收效，而因特網上以電子形式存在的知識產權問題就要棘手許多。那么如何加強因特網教育資源利用受知識產權法律保護的問題是未來仍需研究的話題?，F實情況就是因特網資源利用泛濫，嚴重缺乏對因特網資源利用的法律保護，同時也匱乏對因特網知識產權保護的認識，由此看來因特網資源知識產品保護也是一個涉及生存的關鍵問題。

2 因特網教育資源利用存在問題的應對策略

2.1 組建專業性更強的教育搜索引擎。

組建專業性更強的有關教育資源的網絡站點，并配備專門的搜索引擎。首先，應認識到有管教育方面的網絡資源不會像其他商業類信息一樣擁有極大的瀏覽量予以支持；其次，各種商業類網站會充斥大量與教育無關的廣告，過多的行業廣告自然會降低學生對于教育資源搜索的熱情。而我們在這一方面所做的工作應該是組建起專業性更強的教育類搜索引擎，基于不造成學生對教育資源搜索引擎厭惡的情況下，因地制宜地參考一些成功商業網站運營與管理模式，確保我們所組建的專業教育搜索引擎具有一定權威性和科學，并另辟蹊徑采取募捐和義工的形式招攬教育網站建立和正常維護的?？?。

2.2 以鼓勵學生對學習的積極性和培養自主能力，改觀網絡課程的教學理念，以高效示人

鼓勵學生對學習的積極性和培養自主能力，改觀網絡課程的教學理念，以高效示人，從而改變對網絡教學的看法和觀念。我國的學生群普遍存在自主能力差和積極主動性不高的問題，尤其是在現有教育制度下，傳統教學觀念仍根深蒂固，應試教育和填鴨式教育的情況并沒有因為素質教育體制的推廣而有所改變。如今，我們面臨網絡教育，應該由網絡教學主導學生的學習過程，而實際上學生仍然無法完全擺脫對老師灌輸式教學的依賴?？上攵?，實現教學完全網絡化還需很長的發展時間。當下，應該盡快解決的問題是如何指導學生來應用因特網搜索自己需要的教育資料，勢必也會很困難。當然，分析其原因有學生對于網絡學習方式的不習慣，其本質原因也應該是教育體制的問題。如此體制，每一個學生在學習中無不以高考取得高分為目標，與理想中的素質教育目標完全背道而馳。很多學校在升學這一環節中都會加大資金投入，如升學率與教師的獎金直接掛鉤的形式會導致素質教育在實踐中的應用受挫。因此，深入教育體制改革工作的同時，也應該與時俱進，適應網絡化教學的發展模式，成為了我國教育事業當下刻不容緩的攻堅任務。

2.3 應用電子商務，完善因特網教育資源利用的法律機制

為適應因特網技術的發展，可借鑒電子商務的辦法來進一步完善對因特網上涉及個人知識產權的教育資源施行的發行與檢索機制。采用電子商務進行交易活動可大大降低各項成本，并且可以提高因特網教育資源利用的效率。在各種學術期刊在線分布，如果這些方法使用電子商務，網上支付，網上訂購，網上查詢，站點一些廣告，可以把這些雜志甚至更高，比傳統的雜志創辦的更重要的影響和發行效率的影響。所以當學生尋找各種教育資源在互聯網上可以突破時間和空間的限制，學生是否是在什么樣的環境，可以快速的找到他們需要的信息，獲得各種學科的最新進展。它在促進學生學習的一個很好的角色。

2.4 加強因特網信息網站的管理工作

在中文檢索的站點，如何有效地管理這些信息和資源是一個值得認真探討的問題。從目前發展的狀況來看，中文檢索的學習網站管理要相對較好，對過去部分傳播不良信息和非法入侵網站的違法人員進行了嚴厲處理，這也為因特網的資源利用管理提供了極為寶貴的經驗。對于教育網站來說，這方面的管理應該更嚴格一點，主要可以從教育網站的入口處設置相應的代理服務器或防火墻，將各種有害的信息過濾掉。而一些專業的教育網站本身也更應該在這一方面起到表率作用。

3 結語

因特網技術的廣泛推廣與應用促使了網絡信息傳遞的速率和質量有了質的飛越，我們通過利用因特網教育資源來達到促進學習的目的，也要重視一些現存的問題，同時也要對相應問題找到合理的解決辦法和應對策略。而筆者希望在本文中根據自身對本方面內容的理解和認識，提出的一些見解希望讀者能夠給予肯定和指正。

參考文獻

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