對中職學校學生教育管理工作的幾點思考

薛千萬

摘 要：為了進一步加強對學生的教育管理，筆者根據我校學生教育管理的實際情況，從隊伍建設等方面闡述對學生教育管理的幾點思考。

關鍵詞：隊伍建設；教育活動；家校共管

對于中職學校，學生教育管理的最終目標是培養企業所需的合格員工。在今年雙選會上，我校與企業招聘負責人員探討了企業究竟需要怎樣的員工的問題，總結出三個關鍵詞：態度端正、踏實肯干、善于學習。企業更加看重學生的基本素質和職業素養。針對我校學生現狀，筆者就如何抓好學生教育管理工作，培養學生的綜合素質，有如下幾點思考：

一、重點抓好“四支”隊伍建設，強化學生教育管理的組織保障

1.建設一支有思想、管理能力強的學生工作隊伍。學生科、保衛科、團委是學生教育管理的龍頭，選拔責任心強、工作有方法的工作人員，配強人手，責任分工。

2.建設一支有愛心、能力強、有方法的班主任隊伍。班主任是最直接的教育管理者，也是教育管理的關鍵環節。因此，加強班主任隊伍建設十分重要：一是加強班主任培訓工作，建立老班主任帶新班主任的工作模式；二是建立班主任的激勵機制，鼓勵有愛心、能力強、有方法的教師主動承擔班主任工作；三是班主任考核要注重過程和實效性；四是加大班主任獎勵力度，特別是要加大班級流失少、班級建設好、做出突出貢獻的班主任的獎勵程度。

3.建設一支責任心強、素質高、有耐心的宿管隊伍。學生在宿舍的時間較長，因此宿舍的管理和宿舍文化建設是教育管理的重要環節，加強宿管隊伍建設是重點。平衡正式職工與外聘職工津貼，建立激勵機制，鼓勵責任心強、素質高、有耐心的職工到宿舍管理崗位。將宿舍單純管理變為宿舍文化建設的陣地；將學生宿舍職工培養成學生生活的導師，發揮他們在教育管理中的重要作用。

4.建設一支責任心強、講正氣、敢說敢管的學生干部隊伍。學生干部是學校與學生之間的橋梁紐帶，團委、學生會干部、班團干部總數超過了在校學生的四分之一，學生干部講正氣、講原則，能對校風建設起到促進作用。要發揮學生干部的示范帶動作用，進一步加強學生干部的選拔、培訓、考核、獎勵措施。

二、重點抓好“四個”教育關鍵點，突出學生教育管理針對性

1.抓好入學教育及軍訓的關鍵點。學生剛進校時是最佳教育時間，是最容易培養良好習慣的時間段。結合實際情況，教師要樹立學生教育管理“嚴”字當頭的思想，強化軍訓工作，通過軍訓系列訓練，培養學生良好的態度、服從的意識，保證學生的儀容儀表著裝、寢室內務衛生、個人習慣等方面達到基本要求；通過入學教育，讓每位新生了解學校的歷史，樹立新的目標，培養學生的歸宿感。

2.抓好新學期開學初的教育關鍵點。學生寒暑假歸來，思想上比較松懈，必須進行必要的教育工作，包括對學校規章制度的學習，儀容儀表著裝的檢查、教室清潔、寢室內務衛生等，新學期要有新氣象、新目標、新任務。

3.抓好周日返校集中教育關鍵點。必須在學生放假歸來時，對前一周存在的問題進行通報，對安全隱患進行必要警示，布置當周任務，時刻讓學生保持良好的精神狀態。

4.抓好各種放假前的教育關鍵點。學校要一直堅持開展清明、端午、中秋、元旦等節日放假前的應急疏散演練與集中教育工作。很多學生違紀事件是在放假后發生的，必須在放假前對學生進行全面的提醒與強調。

三、重點抓好“四個”方面的教育活動，營造教育管理的良好氛圍

1.理想信念教育。結合實際情況，以“我的中國夢”為主題開展活動，讓全體學生感受中國的崛起，將學生個人命運與祖國繁榮緊密結合。

2.思想道德教育。培養學生積極向上的思想，引導學生遠離虛擬網絡，積極投入社會實踐鍛煉，培養個人道德素質，形成基本的職業素養。

3.心理健康教育。通過多種載體，組織開展心理健康教育周等活動，擴展各種咨詢形式，使學生保持積極向上的心態。

4.就業擇業教育。如何引導學生正確自我定位，是教師學生工作的重點。通過就業擇業大討論、辯論等方式，著力培養學生“先就業后擇業”的思想。

四、重點抓好“四個”方面的配合，形成三維一體教育管理模式

1.抓好教育與教學的相互配合。學生教育與教學工作要相互配合，德育要在課堂上進行滲透。教師進教室的第一件事，應該是檢查教室是否干凈整潔、桌椅板凳是否整齊、學具是否準備齊全。對于學生不交作業、補考等情況，班主任、學生工作部門應該全力配合并督促，教育學生從細節著手。

2.抓好家庭教育與學校教育的配合。盡管部分家長對學生的教育管理缺失，教育管理方面存在很大的難度。但是，教師要經常與家長保持聯系，實現家校共管的建立，形成教育管理的家校互通，使學校與家庭的教育相互配合，形成教育管理的合力。

3.抓好專題教育與日常教育的配合。每學期每個階段都要有教育主題，必要的專題教育必不可少。如心理健康教育周、行為規范檢查周等專題教育活動。

4.抓好學校教育與社會教育的配合。教師要時刻掌握學生在校園外的情況，同時充分利用紀念館、養老院、企業等方面的支持，為學生提供校外教育實踐平臺。

綜上所述，要抓好學生教育管理工作，“四支”隊伍建設是基礎，“四個”教育關鍵點突出針對性，“四個”方面的教育活動是關鍵，“四個”方面的配合拓展學生教育管理的內涵與外延。

參考文獻：

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