《CAD繪圖》課程教學改革小結

李薔

【摘 要】本文分析了CAD繪圖課程的特點，從培養實用型人才出發，提高學習興趣入手，在教學手段、教學方法及考核方式等方面進行了積極的實踐及總結。

【關鍵詞】CAD繪圖 教學手段 教學方法 考核方式

隨著計算機的普及和CAD繪圖軟件的成熟，其在很多領域被廣泛應用，CAD繪圖技術已經成為職業學校學生必須掌握的基本技能之一。因此，職業教育中如何科學、有效地進行CAD繪圖課程的教學，值得探討。

1繪圖課程的教學特點和教學目的

CAD繪圖無論選用的是何種軟件，解決問題的實質都是對用戶界面上大量的工具、按鈕進行操作。因此，本課程的學習不要求學生掌握過多的原理知識，重要的是實際操作能力的培養。近幾年我們通過對學生學習CAD繪圖的情況分析發現：一些學生對其他課程學習感到力不從心，但CAD繪圖掌握很好，甚至通過CAD繪圖的學習，還促進了其他課程成績的提高。繪圖的目的很明確：“學以致用”。是為了在實踐中使用CAD繪圖這一先進技術，把繪圖從繁重的手工繪圖勞動中解脫出來，提高工作效率。

2CAD繪圖課程的教學實踐

心理學家巴甫洛夫說：“興趣能夠增進、引起大腦皮層的積極狀態”“符合興趣的工作就能夠完成得輕松而有成效”。教師在授課過程中要積極引導和培養學生對本課程的興趣。

2.1 采用合適的教學方法

CAD繪圖教學要突出其應用性與服務性。可以將整個教學過程設計為教師主導與學生主體兩個階段：

入門階段采用實例教學法。通過具體的實例操作，逐步介紹各指令的功能。具體的做法是：教師在課前根據本次課程教學內容準備幾個典型的例題，首先教師演示，然后要求學生模仿教師做出同樣的實例，完成后要求學生對使用過指令的用法進行歸納、總結。這個過程要求精講多練，勤總結。這種從實際到理論，從具體到抽象，從個別到一般，從零散到系統的做法，不僅使學生掌握了各指令“有何用”“在何種場合用”；通過實例學習，輕松入門，更使他們具有一種成就感，消除對CAD繪圖課程的畏懼，增強了他們的自信心。在此階段，教師起主導作用。

深入階段采用互動式教學。所謂互動教學就是學生和教師共同組織教學，學生參與、教師指導、綜合評價的教學方式。我們的做法是：共同選題、共同實施、共同交流、共同評價。一般將整個班分成幾個小組（組長負責，定期輪換），以小組為單位參加活動。要求每組在一定時間內準備題目上交，并與教師一起審閱，然后由教師選出兩組題目在課堂上進行練習，在練習過程中教師參與指導，每次課留10到15分鐘的討論時間，由做題小組的代表講解做題思路和關鍵步驟的要領，由出題小組代表或教師進行點評、總結。這個階段以學生為主體，教師起引導作用，幫助學生理順思路，把好習題關。

這樣的教學方法不僅能給學生提供展示才華和相互合作的鍛煉機會，而且能提高他們學習的積極性、主動性，充分挖掘其個人潛能。

2.2 采用現代化的教學手段

教學場所選用計算機多媒體網絡教室，利用教學系統和大屏幕投影實現教與學的同步交互式控制，提高教學效率。利用現代化的教學設施，可以方便地實現信息的雙向交流，極大地調動學生的學習積極性并充分體現個性化教學和因材施教的思想；利用多媒體教學形象、直觀，能使教師教學、學生學習達到事半功倍的效果。

2.3 聯系實際，加強練習

教師根據教學進程和學生掌握的情況認真研究，選擇合適的例題、課堂練習及課后學生需要做好的各項準備工作。CAD繪圖是實踐性很強的一門課程，因此要精講多練。練習的方式可以歸納為以下三種形式：

A.對應練習。針對某次或某一階段學習的新知識布置相應的習題，通過練習，讓學生掌握和鞏固新知識。這種形式的練習，在入門階段非常重要。

B.對比練習。要求學生對有關問題用不同方法解決并比較、總結，促使其把握事物的本質，創造性地靈活應用各種功能，融會貫通。

C.綜合練習。這類練習復雜、靈活。目的是幫助學生理順思路，擺脫僵化思想，發展思維的靈活性和深刻性。

2.4 考核辦法

考核的目的是使學生盡量掌握各課程知識點，而不是去簡單比較他們學習優劣，或挫傷他們對知識的興趣。針對課程特點制定考核辦法可以更積極地發揮考試的作用。

A.采用過程考核為主，輔以集中考核。過程考核的優勢在于及時完善復習、回憶的學習環節，更易做到查漏補缺。教學過程中考核督促學生認識自己對知識的掌握程度，教師也能及時根據考核的反饋信息進行有的放矢的教學。

B.考核突出其實踐性。采用實踐考核為主，理論考核為輔。實踐考核采取上機操作的方式，包括上課時的實例操作和根據教學內容組織的階段測驗，考核均以現場評分的方式出成績。期中、期末綜合考核體現了CAD繪圖教學體系的完整性，學生只有同時掌握了基礎理論知識和實際操作技能才可能獲得好的成績。

C.除了校內考核，還引進社會化考核機制，將學校考試與社會考證接軌，如等級考試認證，既提高了學習積極性，又提高了學生的就業能力，順應社會潮流。

以上是本人對CAD繪圖教學的一些粗淺認識，并已應用于日常教學中，取得了較好的教學效果。CAD繪圖的學習能使學生掌握CAD繪圖方面的技能技巧，為后續課程的學習奠定良好的基礎，我們有必要對本課程做進一步的探索和研究。endprint