新媒體時代大學生思想政治教育方法探究

張怡

摘要：互聯網給世界帶來的改變是舉世矚目的。當代的大學生對新媒體技術十分喜愛，各種新媒體技術讓他們深深迷戀，新媒體不但是大學生的生活交流工具，更是對他們的學習、生活有很大的影響。高校運用新媒體，既可以幫助大學生獲取新知識，也能促進他們的人際交往和信息交流。不過，新媒體的運用并非全是有益的，也存在不良信息加速傳播、危害大學生心理健康等問題。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2014）10-0093-02

一、新媒體對大學生思想的影響

傳播快、覆蓋廣是新媒體的一大特色，并且其異常豐富的信息提供量能夠讓大學生迅速掌握國內重大新聞、社會動態、國際要事，這也成為了大學生思想政治教育的素材之一。由于新媒體的虛擬性，大學生在該平臺上可以大膽地進行思想交流和發泄消極情緒，幫助他們相對有效地調整心態。大學生通過網絡來掌握各種信息，也讓大學生有了更多的選擇機會，大學生利用新媒體來提升學習能力、實踐能力、交流能力，并在這個過程中漸漸地學會了展示自我，鍛煉社會競爭能力。不過，新媒體也對大學生產生了一些不良影響。一些大學生會不加選擇地根據媒體態度去接受網絡信息，這不利于發展他們獨立自我的判斷、思考能力，他們會盲目地認同媒體所報道的信息。新媒體讓更多的大學生展示出了自身的個性，但也使得他們的叛逆心理更強了。他們會將特立獨行當做優秀的體現，將叛逆當做個性，這讓他們在以后的社會生活及人際交往中出現誤導心理[1]。海量的網絡信息魚龍混雜、良莠不齊，要是不能清晰認識、獨立思考，就很容易被引向錯誤的方向，不利于大學生的健康成長。網絡新媒體在給大學生帶來積極影響的同時，也容易誤導他們的思想、影響他們對社會的正確判斷，故而要以辯證的態度看待新媒體對大學生的影響。

二、新媒體環境下大學生思想政治教育的方法

1.建設具有新媒體素質的高校思想政治教育隊伍

在新媒體環境下，構建具有新媒體素質的大學生思想政治教育隊伍是十分有必要的。高校要優化思想政治教育隊伍結構。年齡偏大的老教師在不少高校思想政治教育隊伍中所占比例較大，他們有著豐富的思想政治教育理論及實踐經驗，對于年輕的思想政治教育教師來說有很多值得學習的地方。不過，必須不斷優化思想政治教育隊伍結構，才能促進教育隊伍結構的合理化，幫助他們更新教育觀念和教育技術。尤其是處于新媒體環境中，高校一定要培養一批素質過硬、教育技術高的青年思想政治教師，以便于適應新時期的思想政治教育形勢。以新教育觀打造新媒體時代高校思想政治教育隊伍，對大學生的思想政治教育需要站在學生的角度去思考，重視人的因素，將專業和技術、專職和兼職、大學生自我教育有機結合起來，創新大學生思想政治教育隊伍。新媒體時代的大學生思想政治教育隊伍應該是這樣一群復合型人才：他們的思想政治水平要有一定的高度，對新媒體技術有充分的了解，以豐富的思想政治教育實踐經驗走進大學生的思想，并且有較高的創新意識[2]。新媒體時代的大學生思想政治教育隊伍既要有專職的思想政治教育問題研究者，又要有輔導員以及專業的新媒體技術員隊伍。充分利用隊伍中不同人才聰明才智的發揮，以及他們在思想政治教育中的積極作用，通過持續的合作來優化隊伍結構，以便于更加有效地服務于當前的大學生思想政治教育工作。

2.重視大學生思想政治教育網絡平臺建設

高校紅色網站是思想政治教育的一大平臺。在多年的發展中，高校紅色網站已經初具規模和影響，不過一些高校的紅色網站內容枯燥、形式單一，沒有切實發揮出紅色網站的教育作用，也不能對大學生思想政治教育產生深刻的影響。因此，高校應該豐富紅色網站的多媒體內容，通過多元化的、富有吸引力的表現形式讓大學生更加關注紅色網站，逐漸提高其影響力。新媒體時代，互聯網的資源眾多、形式各異，大學生對于那些具有吸引力的網站格外關注。高校紅色網站可以借鑒學習那些熱門網站，在本校紅色網站中添加多元化的多媒體技術，以貼近大學生的生活方式，加強宣傳，要改變過去那種直接展示枯燥教育內容的做法。紅色網站對大學生的吸引力提升了，才能發揮它們對待大學生的思想道德建設的作用。另外，要重視網站的互動性。新媒體時代的一大顯著特點就是即時通訊的交互式，具有互動交流性的紅色網站才會讓大學生關注[3]。紅色網站應該以豐富的信息化建設與交流互動性建設來打造思想政治教育信息交流平臺，提高網站的關注度，盡量讓越來越多的大學生加入到紅色網站的活動交流中。利用紅色網站提供的大學生交流平臺，去洞悉他們的思想及心理情況，以便于他們進行有針對性的交流，及時輔導他們的思想，疏通他們的心理。

還應該重視虛擬社區平臺的作用。高校要重視思想政治教育SNS網站建設，以此連接大學生的網絡生活，走進大學生的生活、學習、交流活動中，拉近與大學生的心理距離，以便于有效地開展思想政治教育實踐工作。利用SNS開設相關的小范圍主頁，大學生以班級范圍開通主頁，以此交流和溝通日常生活、學習等事務。思想政治教育工作者也能夠因此對大學生的思想情況有更多的了解。而從大學生班級群體來看，這樣一個有著群體意識的主頁可以凝聚班級師生的力量，讓他們通過班級主頁來進行深入交流，共享教育資源信息。

3.注重大學生新媒體素養的培養

高校需要培養學生的科學理想。大學生思想政治教育的重點就是理想與信念教育，在新媒體時代，享樂主義、實用主義等不良意識讓很多的大學生變得怠惰和急功近利，對他們的價值觀有很大的影響，這也使得大學生的主流價值觀不被重視。高校思想政治教育需要重點做好理想與信念教育，不斷糾正大學生的人生價值觀，讓他們清醒地認識到自己的前途命運和國家與社會的發展息息相關，引導他們以實現中華民族的復興為共同理想。從教育內容來講，應將毛澤東、鄧小平的思想理論和科學發展觀作為教育內容的重點。把社會主義核心價值觀融入大學生的思想政治教育中。新媒體時代，將先進理論當做大學生思想政治教育指導內容，全面武裝大學生的頭腦，才有助于讓他們在今后的社會建設中堅持遠大理想。從教育形式來講，應根據新媒體時代大學生的思想認知實際來進行理想與信念教育，引導他們多接觸社會熱點，關心社會疾苦，努力解決他們心里的疑惑，使之堅定不移地以社會主義思想理念來為社會發展服務。而從教育載體來講，高校必須充分挖掘新媒體的即時性、交互交流的優勢，運用動態而有趣的新媒體技術手段給學生展示社會主義理論，持續地影響大學生的思想，以提高大學生思想政治教育效果。endprint

4.培養健康的傳媒道德

信息量巨大是新媒體的顯著特征，豐富的信息量使得一些不良信息也摻雜其中，污染了新媒體環境，沖擊著傳媒道德。大學生因為虛擬性、交互性、開放性等新媒體特征，而扮演著信息接受者和傳播者的雙重角色。離開了健康的傳媒道德，大學生群體就極易變成不良信息傳播者，這會危害其他信息接收者的思想。眾所周知，某些個別大學生為了博人眼球，在微博、QQ、微信等即時通訊上散播不良信息，以此獲得更多的網絡關注，而這些不良信息又經過他人的反復傳播，就會造成范圍更廣的不良影響，因而高校必須要重視培養大學生的傳媒道德，幫助他們形成健康的網絡觀。由于網絡監管技術和相關的法律法規還不完善，不良信息的傳播還無法得以有效控制，大學生在新媒體環境中的網絡活動主要是依靠傳媒道德來約束。作為高校思想政治教育工作者，需格外引起重視，積極正面引導大學生健康地運用新媒體，提高他們的傳媒道德約束力，以正確的價值觀、審美觀、判斷力幫助他們自覺抵制不良信息。面對不良信息可以立即察覺，以清晰的認識堅決抵制不良思想的侵蝕，堅守自身的傳媒道德，構建起堅固的道德防線。

新媒體時代，要培養大學生健康的傳媒道德，就需要以明確的導向培養大學生高尚的傳媒素質[4]。將傳媒素質教育作為新時期大學生思想政治教育的主要內容，以符合新媒體時代的發展要求，能夠讓大學生以健康的傳媒素質來抵御網絡傳媒中的不良信息的侵蝕，保持身心健康。新媒體時代的傳媒素質教育不但涉及到技術、更關系到道德。大學生必須深刻認識到在網絡中傳播不良信息不僅違背道德，還會違法，因而凈化網絡環境，需要大學們不斷提高自身的傳媒道德素質。另外，要加強新媒體應用的規范。以網絡道德規范來約束大學生的網絡行為，通過思想政治教育讓他們深刻認識到被允許和被禁止的網絡行為，要求他們文明上網。在大學生思想政治教育中，要讓他們樹立慎獨思想，自覺律己。自覺律己的慎獨觀是新媒體時代傳媒道德的重要依靠，要讓大學生在無人約束的狀態下，也能夠文明上網、以慎獨的道德理念做一名文明上網、自覺遵守網絡道德的信息傳播者。

三、結語

大學生是國家建設的棟梁，而思想政治教育則是保證這些棟梁之才能夠健康成長的重要舉措，大學教育必須深刻認識并做好這方面的工作。新媒體時代的到來，讓人們的生活方式、交往方式都發生了重大改變。大學生是新媒體技術應用的一大群體，新媒體環境對大學生的深刻影響是不言而喻的。大學生思想政治教育工作者需要對此有清晰的認識，以新媒體技術開拓思想政治教育新方法，提高思想政治教育在大學生中的影響力，引導大學生健康成長，成為一個合格的社會主義建設人才。

參考文獻：

[1]李巖，曾維倫，何海濤.新媒體環境下的大學生思想政治教育新載體探析[J].重慶郵電大學學報：社會科學版，2010，（5）.

[2]薛榮生，眭國榮，李慧.新媒體與高校思想政治教育[J].大學：學術版，2010，（5）.

[3]禹規娥.議程設置：新媒體環境下大學生思想政治教育有效性探析[J].廣西師范大學學報：哲學社會科學版，2011，（5）.

[4]陳從楷.談新媒體與大學生思想政治教育[J].教育探索，2011，（9）.endprint