邵菲
摘 要: 文章闡述了中職學校學生社團在加強學生思想教育和建設校園文化等方面的重要作用,并就如何加強中職學校學生社團建設提出了建議。
關鍵詞: 中職學校 學生社團 校園文化 綜合素養培養
學生社團指由具有某方面共同興趣愛好的學生自發成立的、為實現成員共同愿望而開展活動的學生組織。搞好中職學校學生社團建設對于加強學生思想教育和校園文化等有著重要意義。
一、中職學校學生社團建設的重要性
(一)有利于構建和諧的師生關系,營造良好的教育教學環境。
校園文化需要一種以人為本的和諧教育理念。和諧教育理念要求在教育過程中諸要素之間,以及教育過程和教育環境之間始終處于一種平衡、協調狀態。豐富多彩的社團活動,使中職學校教育在課堂內外能有機結合。學生社團在自發開展文化娛樂、志愿服務、體育運動、藝術節等活動中,表現得思想活躍,表達了真實的想法,通過自行組織、親自參與、自我創造發揮,不僅滿足他們日益增長的文化生活需要,發展校園和諧人際關系,而且通過大家的共同參與,增強集體榮譽觀和對學校的認同感、歸屬感,從而促進學校良好教育教學環境的形成。
(二)有利于提高中職生的綜合素養。
校園文化離不開學生的全面協調發展。當今社會要求中職生必須具有合理的知識結構、技能水平、思維方式、身心健康,有較強的適應能力等,這些綜合素養往往是課堂教學不能完全達到的,需要更多的平臺實現目標。學生社團是提高學生綜合素養的最佳載體之一。社團成員通過社團及活動,能在與同學們的交往和探討中提高思想境界和水平,培養健康的審美觀念和進取的團隊精神。通過社團活動,社團成員可以不斷提高技能水平、人際交往、組織策劃、口頭表達等綜合素養,而且可以增長克服困難的勇氣和力量,為今后走向成功人生打下夯實的基礎。
(三)有利于拓展校園文化建設的新領域。
校園文化是中職學校發展的動力之源,集中體現了一個學校的校風、師風和學風。學生社團是校園文化發展的產物,有人說學生社團是中職學校里的一面鏡子,它集中反映了校園文化的面貌,拓展了校園文化建設的新領域,成了校園文化建設的重要力量。
二、中職學校學生社團存在的主要問題
學生社團是由學生自發組建的,成員在相互認識的基礎上自愿參加社團活動,彼此之間重私人友情,而在組織形式、社團成員和活動管理上難免產生流動現象,表現出會員或社員組織紀律性不高,主要靠成員自我約束,社團的管理比較松散,中職學校學生社團普遍存在以下問題:
(一)指導老師配備不足,社團缺乏持久的生命力。
社團開展的活動缺乏相關理論的指導,指導教師配備不足,對學生社團的發展缺少正確的指導,是影響中職學校社團發展的首要因素。從某種程度上講,教師對社團的指導力度決定了社團組織的生命力。隨著時間的推移,若缺乏教師的有效指導,許多社團就會漸漸失去活力,會員積極性降低。另外,對社團負責人的選拔、社團動態的考察等工作缺乏關注和重視,易造成社團活動停滯不前,很難持續發展。
(二)自我管理欠缺,社團凝聚力不足。
據調查學生社團成立時都有一些規章制度。但是具體社團工作中的規章制度沒有幾個社團有,即使有也不是很完善。由于規章制度缺乏或不完善,管理無章可循,社團管理就出現了一人說了算的現象,社團管理者很難從已制定的規章制度出發主持工作,主觀臆斷往往高于規章制度,活動的開展主要依靠“會長”、“社長”等主要負責人的興趣和新鮮勁支撐。社團活動缺乏創新,總是重復以前的活動,會員在活動中水平提高不明顯,很難長期吸引廣大學生,久而久之會員就會對社團活動漠不關心,大大削弱社團的凝聚力。
(三)活動經費、設備不足,社團在發展中陷入困境。
社團要健康持續發展離不開經費的保障,中職學校學生社團經費主要有三方面來源,一是在社團成員同意和可能承受的前提下,定期繳納少量會費。二是爭取團委、學生處的支持,申請專項活動經費。三是組織社團成員開展勤工儉學活動籌集經費?;顒咏涃M往往很維持社團日常開支,社團的日?;顒邮艿胶艽笙拗?,嚴重打擊社團積極分子的積極性。社團設備缺乏主要指社團沒有辦公場所、活動場地和工具等。
三、關于進一步加強中職學校學生社團建設的幾點建議
學生社團只有朝著健康的方向發展,才能充分發揮社團的育人功能,推進學校的素質教育。必須嚴格把關學生社團成立的條件和程序,規范學生社團活動審批制度,加強對學生社團的科學管理,引導他們不斷加強自身建設,加強對學生社團的硬件投資和軟件管理,積極探索社團發展新機制。
(一)建立中職學校學生社團活動和建設的相關政策體系。
在各中職學校形成規范社團管理辦法,通過建立“中職學校明星社團”的評比表彰機制,使一批優秀社團脫穎而出,進一步促進中職學校社團文化的全面繁榮,形成一套較為成熟的中職學校社團組織管理、活動開展和考核評價辦法,與中職學生素質拓展工作的相應環節有機結合,將社團建設工作納入素質教育的整個體系當中。
(二)加大對中職學校學生社團的投入。
要對中職學校明星社團直接予以重點扶持,每年投入固定的經費。中職學校應對學生社團加大投入,在社團場地使用、活動開展、經費支持、指導老師聘請方面為社團創造條件,開方便之門,為中職學校學生社團發展營造良好的外部環境。
(三)加強學生社團之間的聯系、協作與交流,并鼓勵學生社團走出校門、走向社會。
積極為社團創造與社會聯系的機會,開拓社團之間交流、社團與社會交流的渠道,利用社團相互的優勢互補和資源共享,促進社團發展;利用社會的廣闊舞臺和豐富資源,充實社團的內涵,達到最終從學校走向社會、服務社會的目的。