高校師資管理及建設方案的研究

劉赟　王波　劉智超

摘 要：獨高校師資管理及師資建設一直是高等學府的一個重要課題，通過借鑒優秀高校的辦學理念及經驗，可以快速地提高自身學校的師資管理水平。本文通過分析了美國先進的教學理念總結了我國高等院校師資建設的不足，提出了一些可以加速我國高等學校辦學水平的方案，具有一定的實際意義。

關鍵詞：師資隊伍建設 師資管理 高等教育

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）04（c）-0168-01

在今天日益激烈的市場競爭中，高校間的競爭已經演變為師資的競爭、質量的競爭，從這個意義上來講，獨立學院的發展能力與水平是由其師資隊伍的建設水平決定的。獨立學院在競爭中要想立于不敗之地，就必須擁有一支師德高尚、業務過硬的師資隊伍。然而目前，師資隊伍的建設已經成為了制約獨立學院進一步發展的最大瓶頸。作為發達國家中的第一大國美國，無論是師資隊伍的建設上還是質量上都是位居首位的。如果要使我們國家的高等教育水平再上一層，我們應該借鑒美國對于師資隊伍的建設以及構成和培養。

1 中國師資隊伍管理及建設的現狀

近年來，我國高等教育事業發展的速度很快，普通高校師資隊伍的規模總量不斷增加，整體實力不斷增強，學歷層次有較大幅度的提高，教師群體進一步呈現年輕化趨勢。然而，教育是百年樹人的事業，從總體上說，普通高校教師人數、質量仍不能滿足高等教育快速發展的需求，表現為：師資隊伍總量不足，結構失衡；師資隊伍能力不強、素質滯后；師資管理水平不高、機制不夠完備。

2 美國師資管理及建設的特點

美國是一個復合制的國家又稱聯盟國家，它們是由許多政治實體構成的。這些政治實體都是根據自己國家具體的情況來建設和制定高等教育管理政策的，所以美國高校的師資隊伍沒有確切的規章制度。但是在全國來看，美國的高效管理制度已經很大程度的得到了的認可。比如：美國的非升即走制、公開招聘制等。

2.1 美國的教師選擇及培訓制度

美國高校采用公開招聘的方式來招聘教師，只要是條件符合標準，任何人都可以參加招聘。這不但從根本上保障了教師的水平，也更加體現了公平公正的原則。他們不會接納本校的應屆畢業生，從而使他們不會局限于本學校，有更廣的提升自己實力的空間。美國在選擇教師方面是很苛刻的，在教師的聘用期采用培訓制度使他們在原有的基礎上更加熟練的掌握教學方法以及手段。

2.2 美國教師的評價制度

教師評價體制是有目的地衡量教師的教學水平，而不僅僅是教師的教學行為。美國制定了許多教師評價原則，比如美國制定的晉升評價制度、非升即走的評價制度等等。這些制度雖然制約了高校教師但是也在很大程度上保障高校教師切身利益。

2.3 教師激勵制度

自主靈活的薪酬制度和健全的福利保障是美國高校教師激勵制度的基礎。美國高校沒有全國統一的教師工資制度。在用人上，合同管理一方面約束人們履行崗位職責，一方面保護了合約人的合法權益。在人事管理實踐中更體現了人本思想。對考核不合格的教師；指出其存在的不足，并及時進行幫助。一般是停止其繼續授課，規定一定時間到有經驗的教授那兒去聽課、學習，請著名教授為其單獨講授、介紹教課方法；召開專業會議，請同行的專家分析原因、研究解決辦法等，恢復其授課考察一段時間若還是不符合規定解除聘用關系。

3 針對我國師資建設的一些建議

3.1 自主辦學，提倡特色教育

通過探討美國學習，美國高校在用人方面的自主權限給我們留下了較為深刻的印象。學校按類型、辦學宗旨的不同均有自己獨立的教職員工配置標準和招聘、管理系統，是在堅持崗位需要和資金保證運行二者相協調的條件下決定用人，避免用人的隨意性和不了解高校實際需要制定計劃指令的盲目性。我國應該建立師資、員工配置標準、質量等的評價體系，設置有利于倡導建立高水平教職工隊伍的資助項目等。

3.2 建立保障機制

根據相關調查，許多獨立院校的教師工資收入偏低，與各行各業相比仍然需要進一步的提高。教師的收入問題決定了教師隊伍的穩定及水平的重要因素。獨立學院每年學費大約在一萬以上，足夠來提高教師的工資收入。獨立院校教師的工資應該比國家院校教師的收入略高一些，這樣能夠使獨立院校在人員聘用上占有一定的優勢。

3.3 建設科學化的教師管理體系

在一切事物中，人的因素是最關鍵的。沒有一支過硬的師資隊伍，再好的政策、制度都成了一紙空文無法得到真正的貫徹和實行。師資隊伍的建設是獨立學院生存和發展的基礎。獨立學院要向美國一樣建設符合國家制度的教師激勵制度。在嚴格要求的情況下，關注他們的生活以及工作上的需求。從而建設一支品德高尚，業務精湛、結構合理充滿中國特色的優秀的師資隊伍。

4 結論

根據上面的論述，我們可以知道美國在教師的培育、選擇等方面已經具備了一個完整的制度。我們可以采納一些符合我國發展現狀的、正確的師資建設管理制度，制定出一套新的具有時代意義的、能更好的發展教育事業的高校管理制度。國家教育機構在制定相關政策時要考慮建設中的各種因素，更好地解決它這樣才能使我國高等教育事業蒸蒸日上。

參考文獻

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