探究如何采取有效策略提高高考物理復習效率

齊努拉

【摘 要】高三復習不能搞“一刀切”，應認真研究學生的學情，了解學生的實際基礎，研究相應的復習策略。主要是構建物理知識的體系和網絡，加強各章節的聯系，將大量的知識點串聯起來，弄清各個概念、規律、原理的內容等。

【關鍵詞】高考；物理；復習；策略

高考物理一般要經過三輪復習，每一輪復習目的各有側重，那么如何做好這三輪復習呢？

一、第一輪復習應注重基礎知識的總結提高

1.一輪復習的目標是夯實基礎

第一輪的復習雖然是對教材知識的溫習，但絕對不是原來課堂內容上的重復，而是理順各章節的綱領關系，歸納每個部分的處理方法。在這個過程中，要弄清每個章節需要加深的有哪些知識點，以及這些知識點在新高考中是什么樣的要求（2015年《考試說明》目前沒有到位，我們目前只能按2014高考的《考試說明》要求，以及研究已實行新課改高考地區的高考試題）；要了解基本規律的來龍去脈，知道本章節內容和其他章節內容的關聯；不僅要加深對基本概念、基本規律的理解與運用，而且還要弄清概念、規律的形成過程；要通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹。

2.老師會以綱領為線條進行講解、以方法為主線進行典型例題分析

對每個章節的復習盡量不要孤立地進行，最好采取“滾雪球”的方式，也就是后面的復習要將前面的內容有意識地包容進去，將前面遇到的問題在后面的復習中再度有意識地重現。這樣既可以避免前面復習過的內容出現遺忘，又加強了前后知識間的綜合與聯系。一輪復習中，對于教材上的內容應該“用心”通讀一遍（每章節復習開始時進行，注意聽老師講解本部分在高考中的具體要求，一定要注意教材的內容和高考要求是否完全一致，教材上的極個別內容在新高考中不作要求）；對于典型例題要多下工夫，要認真思考例題與這一部分知識的聯系，思考例題中所求的物理量與已知物理量如何通過本章節的知識聯系起來建立關系式，然后繼續討論、思考該例題有哪些解法，這些解法中哪種方法是最簡捷的，為什么是最簡捷的（這一定有著內在聯系），對典型題目一定要一題一議，達到“做一題帶動一類題”、舉一反三、一題多解，觸類旁通的目的。

3.狠抓基礎是取得高考成功的關鍵策略

在一輪單元系統復習中，一定要把握難度，踏踏實實地按照高中階段的《新課程標準》、《考試說明》的要求進行全面復習，認真落實基礎知識和基本技能，仔細落實《考試說明》中的每一個知識點。清華大學電子系學生——北京理科狀元汪涵，在談到自己的成功經驗時曾經說，“必須緊抓《考試說明》，它是考試沖刺階段復習的立足之本”、“對《考試說明》里的每個詞都要認真推敲”。重視對基本概念、基本規律的理解。不僅要知道概念的內涵，還要知道其外延。對基本規律不但要“知其然”還要“知其所以然”，要了解規律產生的背景、前因后果、適用條件和范圍，還要明確相關知識的聯系和區別。只有強化學科“雙基”，才能談得上能力。復習中逐步在頭腦中編織中學物理知識網絡、構建物理知識體系，增強自我總結、自我反饋的能力，強化用已學過的知識進行遷移、演繹、推理和歸納的能力。在總結復習中，使自己完成從“不知道自己不知道”，到“知道自己不知道”，再到“不知道自己知道”這樣認知結構上的兩次質的飛躍。

4.有意識地培養理解能力和審題能力

高考重點考查的五項能力中，理解能力是首要的，理解能力是掌握自然科學的基礎，是形成科學思維的正確途徑。物理的基本概念和規律在理解的基礎上要抓住重點和聯系點的突破，再橫向聯系比較，將其與典型現象、基本物理模型和實驗相結合，通過深刻理解物理概念和規律來判斷一些似是而非的說法，加強易混知識的比較，辨析易犯的典型錯誤，建立易混知識檔案（可以借助錯題本）。在一輪系統復習的過程中，還要特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉，如靜力學中常見的十二種解題方法，帶電粒子磁偏轉的圓心位置、偏轉角、半徑的確定方法等（要在二輪專題復習中，通過對經典題型的分析，進一步加強方法的綜合訓練）。方法是構成能力的核心要素，沒有對研究方法、解題方法、實驗方法的訓練，就談不上能力的提高。

5.實驗部分一直是高考復習的重點和難點

實驗的理論部分一般在第一輪中進行，我們往往把“走進實驗室”放在第二輪。高考中也不可能考真實的實驗操作，只能紙上談兵，因此在實驗的復習中，我們更注重理論部分的復習。歷年來盡管在實驗部分花費不少的時間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，學生中高分、低分懸殊較大，原因在于很多學生思想重視不夠、學習方法不對。

實驗中最重要的是掌握實驗目的和原理，特別是《課程標準》下，高考更加注重考查實驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實驗，也是改容換面而推出的。原理是為目的服務的，每個實驗所選擇的器材源于實驗原理，電學中的控制電路與測量電路之間的關系是難以把握的地方。

二、第二輪復習中應進行有針對性的專題復習，提高學生的綜合分析能力

物理總復習普遍進入二輪，即專題復習階段，時間一般延伸到四月底。這是一個承上啟下的復習過程，既為第一輪拉網式復習作部分的歸納疏理，同時也為五月份開始的第三輪復習作知識與技能的儲備。所以，不能掉以輕心，要講究復習策略。建議大家突出三大板塊。

1.知識板塊：以小綜合為主，不求大而全

第一輪復習基本上都是以單元，章節為體系。側重全面弄懂基本概念，透徹理解基本規律，熟練運用基本公式解答“個體”類物理問題。綜合應用程度不太高。實際上知識與技能的綜合是客觀存在，所以，我們因勢利導把知識進行適當綜合。但要循序漸進，以小綜合為主，不求一步到位的大而全。

2.方法板塊：以基本方法為主，不嘩眾取寵

分析研究和解答物理問題，離不開物理思想，這種思想直覺反應是思維方法。平時學習中大家已經接觸和應用過多種方法，但仍是比較零亂的。因此，有必要適當地加于歸納總結，能知道一些方法的適用情況，區別普遍性與特殊性。其中要以基本方法為主。即必須掌握，熟練應用且平時用得最多的幾種方法。

3.實驗板塊：以設計探究為主，不紙上談兵

物理實驗是高考重要的考查內容，主要考查理解實驗目的、原理，正確選用實驗儀器，了解科學合理的實驗步驟，處理實驗數據得出結論的能力，能用學過的實驗方法自行設計簡單實驗的能力，對演示實驗和物理現象觀察和分析探究能力。

三、第三輪復習要注重回扣課本、拾遺補漏和糾錯

這階段主要做兩項工作，一是進行考前模擬，鞏固一、二階段的復習成果，克服回生現象，將學生的水平再提高一步。二是回歸課，看糾錯本，進行知識整理、方法回顧、經驗提升，書寫習慣再強化，解題環節再規范，從細節上提高得分環節。①對選擇題不要看到一個認為正確的結果就忽略其它選項，也許你并沒有看到本題的全貌或此項上存在著的“陷阱”，應該瞻前顧后，細心比較，從而得到正確答案。在沒有充分把握的情況下，也不要空著，可憑直覺選一個，若是多選題，通常選對其中一個選項就能拿到一半左右的分數。②對填空題，若是文字填空，要注意把意思表達清楚；遇到數值填空，則要注意單位，對有有效數字要求的，要嚴格按規定的有效數字填寫。③對計算題，要注意規范解題，特別注意有“必要文字說明”。

總之，高考復習是一個為期9個多月的系統工程，各個階段乃至各個環節都需要慎密設計，要講究科學、合理，做到有序、有度、有方。endprint