關(guān)于高校場館安全問題的幾點(diǎn)思考

范瑩瑩

摘 要：高校場館是學(xué)校教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)的重要場所，場館的安全是進(jìn)行這些活動(dòng)的重要前提和保障。該文從影響場館安全的幾個(gè)因素、實(shí)際安全事故剖析、以及如何更好做好高校場館安全工作等方面展開闡述，為高校做好場館日常管理中安全工作提出建設(shè)性意見，從而提高安全系數(shù)、減少事故發(fā)生率，保障場館使用人的安全。

關(guān)鍵詞：高校 安全事故 場館安全 日常管理

中圖分類號：G818 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（a）-0189-01

高校場館是高等學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)的重要場所，使用頻率高，而且人員相對比較密集。該文所指的高校場館不僅僅是指體育場館，還包括學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、美術(shù)館和音樂廳等場館。在對這些場館管理的過程中，場館安全問題是一個(gè)極其重要的部分。從近幾年高校里發(fā)生的與場館管理有關(guān)的安全事故來看，做好場館安全工作是一個(gè)迫在眉捷的問題。

1 影響場館安全的幾個(gè)因素

影響場館安全的主要因素包括以下幾個(gè)方面。

1.1 消防安全

針對體育館、學(xué)生活動(dòng)中心等人員密集場館，各場館所屬單位是否落實(shí)消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實(shí)消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；是否開展防火檢查、巡查和教職員工消防安全教育培訓(xùn)等，這些都是影響消防安全的重要因素。

1.2 器材設(shè)備

各個(gè)場館中所使用的器材設(shè)備等，有沒有做到專人負(fù)責(zé)管理，是否做到科學(xué)管理、規(guī)范使用等；日常保管是否做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等[1]。

1.3 自然環(huán)境

自然環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)包括天氣太熱而發(fā)生的中暑事件、大雨所引起的感冒事件、天氣的突然變化所造成的停課事件[2]。以校舍安全和汛期安全為重點(diǎn)，著重檢查防范洪災(zāi)、泥石流、雷電、臺風(fēng)等重大自然災(zāi)害有關(guān)措施和制度的落實(shí)情況，防災(zāi)減災(zāi)知識和技能教育開展情況。

1.4 人為因素

人為風(fēng)險(xiǎn)以分為教師風(fēng)險(xiǎn)和學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)。教師風(fēng)險(xiǎn)包括課前準(zhǔn)備不充分、教師心理情緒不穩(wěn)定、對學(xué)生身體狀況、運(yùn)動(dòng)能力不了解、教學(xué)組織過程的不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)備活動(dòng)的安排不足。學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)包括上課服裝的不合身、不認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)、練習(xí)過程中不遵守課堂紀(jì)律、練習(xí)過程中的不按要求練習(xí)動(dòng)作、練習(xí)過程中的注意力不集中、睡眠不夠所引起的身體疲勞，隱瞞身體有疾病等。

2 實(shí)際案例剖析

2.1 案例1——籃球架倒塌

2013年4月9日，井岡山大學(xué)2012級教育本科1班學(xué)生虞沃藝航正在為即將開始的班級籃球賽做準(zhǔn)備，一次上籃練習(xí)時(shí)，他雙手吊拉住籃筐，未料籃球架突然間向前傾倒。沉重的籃球板邊沿砸中虞沃藝航的頸部，隨后的緊急搶救也沒能挽留住他年輕的生命。

在國內(nèi)，因籃球架倒塌引發(fā)的校園悲劇屢屢發(fā)生：2008年，呼和浩特市一初中生在籃球場練習(xí)打球時(shí)，被突然倒塌的籃球架砸死；2011年，江蘇省昆山市一高中生，因躲閃不及被倒下的籃球架砸中；2012年，海南省東方市一小學(xué)生也是因?yàn)榛@球架倒塌而喪命……

事故剖析：這一系列安全事故為學(xué)校場館的安全管理敲響了警鐘。由于學(xué)校沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)體育設(shè)施存在的安全隱患，導(dǎo)致悲劇一個(gè)接連一個(gè)地發(fā)生，校方負(fù)有管理責(zé)任。對此，學(xué)校應(yīng)深刻反思，并在今后的日常管理中加強(qiáng)檢查，同時(shí)應(yīng)對校內(nèi)相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面的安全排查。

2.2 案例2——游泳池溺水事件

每年隨著夏季的到來，各大高校游泳池陸續(xù)開放，游泳項(xiàng)目也漸漸出現(xiàn)在學(xué)生的課程安排之中，同時(shí)游泳池也成了校內(nèi)師生消夏的好地方。本是培養(yǎng)學(xué)生生存技能的一個(gè)非常好的課程，然而卻時(shí)常有悲劇發(fā)生。

2001年7月9日，福建廈門市集美大學(xué)一學(xué)生在學(xué)校龍舟游泳池游泳時(shí)溺水身亡。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，龍舟游泳池是歷史遺留下來的，長期免費(fèi)向公眾開放，面積是標(biāo)準(zhǔn)游泳池的兩倍，深、淺水區(qū)無明顯標(biāo)志，能見度低，也沒有配備安全設(shè)施和救助人員。2011年5月18日，重慶理工大學(xué)汽車學(xué)院學(xué)生楊勇偉在泳池發(fā)生意外，搶救無效死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年武漢在7、8月其間救出溺水泳客達(dá)到28人之多……

事故剖析：對于這些安全事故，盡管事故責(zé)任方愿意承擔(dān)賠償責(zé)任，但生命只有一次，生命是無價(jià)的，失去孩子的父母的心情，又能用什么來賠償呢？所以我們希望有關(guān)人員能夠嚴(yán)把安全關(guān)，做好游泳事故的預(yù)防工作，確保游泳者的人身安全，避免游泳事故的發(fā)生[3]。

3 如何做好高校場館安全工作

各高校做好場館安全方面的預(yù)防措施與有效管理，增強(qiáng)廣大師生安全意識，才能有效防范安全事故的發(fā)生。總結(jié)起來，高校要重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面全面做好場館方面的安全工作。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把師生生命安全放在首位，制定具體實(shí)施方案，充分利用各種媒體，采取多種方式，向師生宣傳安全問題的重要性及如何做到自我保護(hù)等。

加強(qiáng)師生的安全教育培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校要全方位、多角度加強(qiáng)對師生的安全教育和培訓(xùn)，有條件的學(xué)校可以開展安全演練，增強(qiáng)師生的安全常識和安全意識，提高師生的應(yīng)急自救能力。

確保場館中的儀器、設(shè)備的安全。堅(jiān)持場館、儀器、設(shè)備的安全，實(shí)質(zhì)是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。定期對場館中器材等設(shè)備檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，并及時(shí)進(jìn)行必要的防火、防潮、防銹處理，使器材始終處于安全、正常的使用狀態(tài)，確保學(xué)生在使用和鍛煉中受益[4]，真正做到防患于未然。

4 結(jié)語

高校場館管理模式直接決定了場館的安全問題，高校應(yīng)建立專業(yè)的場館管理部門，加強(qiáng)對場館器材設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)和管理，確保鍛煉環(huán)境安全和鍛煉者的人身安全。而不是只依照學(xué)校的撥款和預(yù)算，定期采購和維護(hù)體育設(shè)施。這種靜態(tài)的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)因高校擴(kuò)招，場館設(shè)施及器材使用率大幅提升，帶來的體育設(shè)施損耗速度越來越快的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)

[1] 吉林師范大學(xué)分院.體育器材庫及戶外器材設(shè)施安全管理制度.2011-03-20.

[2] 鄭柏香，白風(fēng)瑞，鄒紅，等.學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理中的幾個(gè)理論問題探討[J].體育與科學(xué)，2009（6）：90-92.

[3] 劉順傳.蘇南地區(qū)游泳場館游泳安全保障及其深化措施研究[D].北京體育大學(xué)，2008.

[4] 冀慧卿.高校體育設(shè)施安全使用與有效管理的思考[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2012，3（5）：9-11.endprint