小議怎樣做一名優(yōu)秀的物理老師

嚴(yán)祥文

【摘 ? ?要】老師在課堂教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)性作用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要影響。不斷提高老師的綜合素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍，是提高課堂教學(xué)有效性的保障。本文對(duì)如何做一名優(yōu)秀的物理老師展開(kāi)論述，希望能夠進(jìn)一步促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的提升。

【關(guān)鍵詞】物理教學(xué) ? 物理老師 ? 優(yōu)秀

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.10.173

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)對(duì)教育提出了新的訴求，要求培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。想要辦好教育，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，必須先打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師在課堂教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)性作用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要影響。不斷提高老師的綜合素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍，是提高課堂教學(xué)有效性的保障。本文對(duì)如何做一名優(yōu)秀的物理老師展開(kāi)論述，希望能夠進(jìn)一步促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的提升。

一、具備現(xiàn)代教學(xué)理念

想要成為一名優(yōu)秀的物理老師首先要具備現(xiàn)代教學(xué)理念，只有具備了現(xiàn)代教學(xué)理念，才是一名跟得上時(shí)代發(fā)展潮流的老師，同時(shí)現(xiàn)代教學(xué)理念也是老師有效開(kāi)展教學(xué)的前提。新的教學(xué)理念能夠提升課堂教學(xué)的有效性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加科學(xué)的指導(dǎo)。根據(jù)大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的一些物理教學(xué)理念依然存在于現(xiàn)代物理課堂教學(xué)之中，不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的講解、通過(guò)大量的物理題目練習(xí)提高學(xué)生的物理成績(jī)等，都是一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。物理是學(xué)生要學(xué)習(xí)的一門(mén)重要學(xué)科，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的一門(mén)重要學(xué)科，因此，老師一定要積極的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并積極的將新的教學(xué)理念付諸實(shí)踐指導(dǎo)自身的教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，想要在這個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)緊跟時(shí)代發(fā)展的脈搏，就必須具備學(xué)習(xí)意識(shí)。老師作為知識(shí)的傳遞者，更應(yīng)該具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，這樣才能更好的為學(xué)生做指導(dǎo)。

部分老師認(rèn)為受學(xué)科性質(zhì)的影響，物理老師沒(méi)必要經(jīng)常進(jìn)行自我充電，因?yàn)槲锢碇R(shí)的更新比較慢，老師原有的物理知識(shí)足以用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師的這種認(rèn)識(shí)具有一定的片面性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在物理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之上，實(shí)際上現(xiàn)代社會(huì)所說(shuō)的學(xué)習(xí)并不僅僅是指專業(yè)素養(yǎng)的提升，老師進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該定位在提升自身的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代課堂教學(xué)已經(jīng)不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣僅僅是知識(shí)的呈現(xiàn)過(guò)程，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)該是豐富多彩的，如果老師只具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，在課堂教學(xué)的過(guò)程中就只能單純的進(jìn)行物理知識(shí)的輸出，這樣的課堂必將難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，這就需要老師具備提升課堂教學(xué)吸引力的能力，使課堂教學(xué)變得豐富多彩，更好的實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞。為了使課堂教學(xué)變得更加有趣，就需要老師及時(shí)的進(jìn)行自我充電，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，廣泛的涉獵多學(xué)科知識(shí)，將多種多樣的知識(shí)運(yùn)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的吸引力。

三、具備高尚的師德

師德是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，想要成為一名優(yōu)秀的物理老師必須要有高尚的師德。現(xiàn)代教學(xué)要求實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要求老師能夠幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)想要成為一名優(yōu)秀的物理老師，較之于其他學(xué)科的教學(xué)而言會(huì)遇到更多的困難，因?yàn)槭芪锢韺W(xué)科性質(zhì)的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到更多的困難，這就對(duì)老師的教學(xué)與輔導(dǎo)提出了更高的要求。

提高老師的師德就是要求老師能夠?qū)崿F(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)的過(guò)程中要有愛(ài)心與耐心，尤其是對(duì)于在物理學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生，老師更是要伸出援助之手，幫助學(xué)生不斷提高物理成績(jī)。高尚的師德使老師產(chǎn)生高度的職業(yè)責(zé)任感，在高度的職業(yè)責(zé)任感的推動(dòng)下老師千方百計(jì)的提高課堂教學(xué)的有效性，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行物理學(xué)習(xí)。

四、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)

物理是一門(mén)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的學(xué)科，因此，老師一定要認(rèn)識(shí)到通過(guò)物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的重要性，并積極的提升自身的創(chuàng)新意識(shí)，以便在課堂教學(xué)的過(guò)程中更好的對(duì)學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)新教育。作為一名物理老師在不斷提高自身創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，還要具備對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到有效提升。

為了將學(xué)生的物理學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的提升融為一體，老師要掌握一些能夠提高學(xué)生創(chuàng)新能力的方法，例如：老師在物理教學(xué)的過(guò)程中為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理問(wèn)題進(jìn)行思考同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以巧妙的設(shè)置一些能夠引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考的物理問(wèn)題，帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋。當(dāng)然在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中能夠有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法還有很多種，如果老師能夠進(jìn)行靈活的運(yùn)用，就能夠收到良好的教學(xué)效果。

時(shí)代總是不斷的向前發(fā)展，不同的時(shí)代對(duì)人才都提出了不同的要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求，作為一名物理老師一定要肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，在不斷提升自身創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生有效的展開(kāi)創(chuàng)新教育。

五、具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)意識(shí)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

想要成為一名優(yōu)秀的物理老師，必須要有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)意識(shí)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ@是物理教學(xué)的需要也是學(xué)生個(gè)人發(fā)展與物理學(xué)科發(fā)展的需要。首先作為一名物理老師要具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)意識(shí)。老師作為教育者肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，老師的思想意識(shí)往往對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生重要影響，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重點(diǎn)，傳統(tǒng)教學(xué)中由于實(shí)驗(yàn)沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，影響了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘瑢?duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)帶來(lái)了不良影響。現(xiàn)代教學(xué)必須要對(duì)實(shí)驗(yàn)引起足夠的重視，這就要求首先提高老師的實(shí)驗(yàn)意識(shí)，只有老師對(duì)實(shí)驗(yàn)引起了足夠的重視，才能用這種思想去影響學(xué)生并將這種思想付諸于實(shí)踐，在物理教學(xué)的過(guò)程中滲透實(shí)驗(yàn)的思想。

提高物理老師的實(shí)驗(yàn)意識(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，老師不僅要提高自身的實(shí)驗(yàn)意識(shí)，更重要的是要提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ@樣才能更好的對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做指導(dǎo)。學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，老師較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ軌蚣皶r(shí)的為學(xué)生做指導(dǎo)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)順利的進(jìn)行下去。老師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘材軌驗(yàn)閷W(xué)生有效的進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生更好的處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

提高物理老師的實(shí)驗(yàn)意識(shí)與能力已經(jīng)成為物理教學(xué)關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，廣大物理老師一定要在思想上對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)引起重視，在實(shí)際的教學(xué)中不斷提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之：本文對(duì)如何做一名優(yōu)秀的物理老師展開(kāi)了論述，立意新穎、視角獨(dú)特。實(shí)際上新時(shí)期想要成為一名優(yōu)秀的物理老師，還有很多方面需要老師注意。老師一定要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，用新的教學(xué)理念來(lái)充實(shí)自己的頭腦，為進(jìn)行有效的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。