談小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)法

李苗苗

摘 要：相比較于其他課程，語(yǔ)文課程顯得比較枯燥和被動(dòng)，課堂氛圍沉重，沒(méi)有活力。在新課改之后，要求小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)，營(yíng)造一個(gè)健康、積極、快樂(lè)的小學(xué)語(yǔ)文課堂。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；快樂(lè)教學(xué)；方法

一、為什么開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)法

小學(xué)生年齡較小，好動(dòng)，有活力，在枯燥的語(yǔ)文課堂上很難集中注意力。大部分學(xué)生不做課前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)能力較差，在課堂上很難理解教師講的是什么。因此，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過(guò)組織討論等一些活動(dòng)來(lái)開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)法能夠以快樂(lè)的方式使學(xué)生在語(yǔ)文課堂上找到樂(lè)趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

二、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)法的方法

1.建立和諧互助的師生關(guān)系

小學(xué)語(yǔ)文課堂是一個(gè)師生互動(dòng)交流學(xué)習(xí)的課堂，教師要積極與學(xué)生交流互動(dòng)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這樣才會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使其勇于發(fā)言，積極學(xué)習(xí)，才會(huì)把枯燥的語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，學(xué)生才會(huì)在課堂上得到進(jìn)步。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師不僅要在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí)，還要在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的語(yǔ)文課堂，建立良好的師生關(guān)系，這樣才會(huì)更加有利于學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

興趣在學(xué)習(xí)中起到很大的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣能夠促使學(xué)生想更深入的了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，能夠更專心地研究和分析問(wèn)題，在課堂上勇于提出自己的問(wèn)題并且發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極與教師溝通和交流，這樣才會(huì)真正地掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自覺(jué)自主的學(xué)習(xí)。只有積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)。

3.教師要努力做好自己的工作

教師要積極地開(kāi)展快樂(lè)語(yǔ)文教學(xué)法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，樂(lè)于在語(yǔ)文課堂開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)。教師要努力做好自己的工作，積極投身在小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)中來(lái)，在開(kāi)展快樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中也要關(guān)注學(xué)生的感受，用生動(dòng)的課堂語(yǔ)言活躍課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率。

總而言之，在新課改的環(huán)境下開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)法很有必要，我們要建立和諧互助的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，教師也要努力做好自己的本職工作，在小學(xué)語(yǔ)文課堂中發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生喜歡的快樂(lè)課堂。

參考文獻(xiàn)：

陳明東.小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)法運(yùn)用之我見(jiàn)[J].新課程學(xué)習(xí)：社會(huì)綜合，2012（9）.

？誗編輯 薄躍華