“迎青奧”對南京中小學(xué)體育教學(xué)滲透法制教育的探索

匡立勛

摘 ? ?要： 2014年南京青奧會是繼成功舉辦2008年夏季奧運(yùn)會后，中國承辦的又一世界盛大綜合性體育賽事。為更好地利用南京青奧會對南京中小學(xué)生的積極影響與作用，為更好地貫徹落實(shí)“法治與青奧同行”，推動南京中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)中的法制教育的滲透，本文從實(shí)際出發(fā)運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談等方法，對南京中小學(xué)生的法制教育在迎接青奧會（簡稱“迎青奧”）期間的滲透情況進(jìn)行研究，得出如下基本觀點(diǎn)：“迎青奧”結(jié)合課堂常規(guī)滲透法制教育效果較好;“迎青奧”在課外體育活動中滲透法制教育，學(xué)生接受快;在“迎青奧”體育比賽活動中滲透法制教育，對提高中小學(xué)學(xué)生法律意識有積極影響。

關(guān)鍵詞： “迎青奧” ? ?南京中小學(xué)生 ? ?體育教學(xué) ? ?法制教育

一、引言

2014年南京青奧會是繼成功舉辦2008年夏季奧運(yùn)會后，中國承辦的又一世界盛大綜合性體育賽事。為給2014年南京青奧會成功舉辦營造更好的社會法治環(huán)境，2012年11月22日，南京市啟動了“法治與青奧同行”行動計(jì)劃。為更好地利用南京青奧會對南京中小學(xué)生的積極影響與作用，貫徹落實(shí)“法治與青奧同行”計(jì)劃，廣泛深入開展法制宣傳教育，南京市教育局帶領(lǐng)全市學(xué)校積極行動起來，積極應(yīng)用好學(xué)校這個法制工作的重要陣地，積極引導(dǎo)中小學(xué)生通過“小手拉大手”的活動掀起家庭學(xué)法用法的高潮，進(jìn)一步提高廣大市民法制意識和法律素質(zhì)，作出自己更大的貢獻(xiàn)。“迎青奧”給體育中小學(xué)教師的教學(xué)改革提供一個好的機(jī)遇，同時為體育教學(xué)中滲透法制教育提供一個良好的宣傳氛圍。通過“迎青奧”活動，在體育教學(xué)過程中遵循體育教學(xué)規(guī)律的前提下，滲透法制教育，使學(xué)科與法制教育處于一個相融的統(tǒng)一體中，這樣將使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到更好的實(shí)效。

二、研究對象和方法

本文從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談等方法，對南京中小學(xué)生的法制教育在迎接青奧會（簡稱迎青奧）期間的滲透途徑進(jìn)行探索。

三、研究結(jié)果和分析

在體育教學(xué)中，大多數(shù)教師往往注重師生情感，忽略法制方面的引領(lǐng)。隨著我國法制建設(shè)的不斷完善，對學(xué)生進(jìn)行法制教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。為更好地貫徹落實(shí)“法治與青奧同行”，推動南京中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)中法制教育地滲透，為更好地貫徹落實(shí)“法治與青奧同行”，推動南京中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)中法制教育的滲透，體育教師應(yīng)在不同的時間、不同的地點(diǎn)、不同的教學(xué)過程中給學(xué)生滲透法制教育，讓學(xué)生從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的事做起，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，給學(xué)生明確違反校規(guī)校紀(jì)，教學(xué)就無法進(jìn)行。還可以以憲法第53條“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法制，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德”為基礎(chǔ)，結(jié)合“迎青奧”對孩子們進(jìn)行自覺遵守社會公德，遵守公共秩序教育。體育教師結(jié)合“迎青奧”在體育教學(xué)中可以從課堂常規(guī)、游戲、比賽、規(guī)則、活動等方面對學(xué)生進(jìn)行滲透法制教育。

（一）與課堂常規(guī)相結(jié)合滲透法制教育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行法制教育的基本途徑。教師要根據(jù)不同年級、不同班級的具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來，通過隊(duì)列練習(xí)和團(tuán)體操學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，結(jié)合各種大型體育賽事的開幕式和“迎青奧”活動適時對學(xué)生灌輸遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。

（二）在《體育與健康》理論課中滲透法制教育

現(xiàn)在體育理論教學(xué)中有很多教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，我們可以滲透不同的法制知識，讓學(xué)生感受體育的精彩，同時深受法制知識的熏陶。如上營養(yǎng)、體育鍛煉和控制體重這一內(nèi)容的時候，可以滲透《中華人民共和國食品安全法》，通過認(rèn)識“膳食平衡”和“正確利用體育和營養(yǎng)手段控制體重”，進(jìn)而理解有關(guān)食品的法制法律知識。在教學(xué)中我們要充分發(fā)揮課堂的作用，利用圖片、多媒體等教學(xué)工具，形象具體地給學(xué)生滲透法制知識，讓他們深刻地體會到法制就在我們身邊。在體育安全課中滲透法制教育。了解和預(yù)防運(yùn)動損傷是上好體育課的基礎(chǔ)，我們在對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)常規(guī)教育的時候，不僅要交代清楚運(yùn)動安全常識和注意事項(xiàng)，更要借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生理解《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制知識，讓學(xué)生明白在必要的時候要用法制手段保護(hù)自己的合法權(quán)利。同時，也可根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合《青少年青奧讀本》學(xué)習(xí)更多青奧和法制知識。

（三）“迎青奧”在實(shí)踐教學(xué)中滲透法制教育

實(shí)踐教學(xué)是體育教學(xué)最重要的部分，對于室外教學(xué)，學(xué)生的參與興趣比較濃，自主能力也比較強(qiáng)。在室外教學(xué)時，我從這幾個方面滲透法制知識。1.根據(jù)不同教學(xué)題材滲透不同法制教育。中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容涉及范圍廣，知識多樣，田徑、球類、武術(shù)等都是我們的教學(xué)范圍，當(dāng)前又是“迎青奧”的關(guān)鍵期，中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容和形式更靈活生動，而這些內(nèi)容中蘊(yùn)含了豐富的法制知識。如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》等。因此，教學(xué)中我們要充分利用這些教學(xué)資源，合理地將法制教育滲透到其中，讓學(xué)生知法、懂法、用法。2.在游戲中滲透。新課程改革后，教育內(nèi)容與社會、生活的聯(lián)系更緊密，學(xué)生也比較關(guān)心社會熱點(diǎn)問題。圍繞青奧會，教學(xué)內(nèi)容涉及社會、生活中的現(xiàn)實(shí)問題特別是熱點(diǎn)問題時，為體育教學(xué)中滲透法制教育創(chuàng)造條件，此時借機(jī)滲透相關(guān)法制知識，就會既顯得自然，又很有效果。如利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)過斑馬線這一生活細(xì)節(jié)，體育課中就可以滲透《道路交通安全法》，讓學(xué)生懂得遵守交通安全的重要性，不遵守《道路交通安全法》是違法行為。如玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。課上先講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生做游戲，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，教師將一些簡單的禁令標(biāo)志布置在教室里，如左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、禁止停車等。學(xué)生在愉快的游戲中了解游戲規(guī)則和許多交通法規(guī)，增強(qiáng)自覺遵守規(guī)則、交通法規(guī)和維護(hù)交通秩序的觀念。從一個小小的游戲做起，使學(xué)生懂得遵守規(guī)則是任何事情得以順利進(jìn)行的基本保證。

總之，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，是每個教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名中小學(xué)體育教育工作者，“迎青奧”期間將法制教育滲透到課堂中比其他科目更具體、更形象。

（四）“迎青奧”在體育比賽中滲透法制教育

體育比賽不僅是大型的比賽，更是體育課中常常用到的。為迎接2014年青奧會的召開，南京舉辦了很多體育賽事，如亞青會的順利召開，我們組織學(xué)生觀看多媒體或現(xiàn)場比賽時，講解容易違反的法律法規(guī)。任何體育活動都離不開規(guī)則，如果沒有規(guī)則，比賽是不可想象的，規(guī)則在比賽場上就是法制。規(guī)則對體育傷害事故有抑制作用，比如：在進(jìn)行擲鉛球、跨過障礙物賽跑、跳高等體育活動時，不遵守比賽規(guī)則，可能導(dǎo)致意外傷害事故發(fā)生。如果在體育活動中，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和規(guī)則意識教育，對于減少體育傷害事故的發(fā)生具有積極意義。如籃球比賽中，如果裁判員不公正，就會受到學(xué)生的指責(zé)。這實(shí)際上就是一種簡單的法制意識，學(xué)生在籃球比賽中受到法制教育，逐步形成法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為，同時逐步培養(yǎng)自己的法制意識和實(shí)踐能力，為“法治與青奧同行”作出自己的貢獻(xiàn)。

通過研究，我發(fā)現(xiàn)：1.“迎青奧”對南京中小學(xué)生普及法制知識的必要性提出要求。2.“迎青奧”期間，南京小學(xué)生法制知識掌握狀況明顯改善，但缺乏深度和廣度。3.“迎青奧”期間宣傳法制知識，使南京小學(xué)生對學(xué)習(xí)了解法制知識的態(tài)度有所改變。4.“迎青奧”期間，南京中小學(xué)生對學(xué)習(xí)法制知識的重視程度明顯提高，參加學(xué)習(xí)宣傳法制的活動次數(shù)明顯增加。

四、結(jié)語

在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)南京中小學(xué)在體育教學(xué)中，大多數(shù)教師往往注重師生情感，對法制方面的引領(lǐng)較少。隨著我國法制建設(shè)的不斷完善，對學(xué)生進(jìn)行法制教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我們要在中小學(xué)體育課堂中逐步摸索如何將法制知識糅合在其中，當(dāng)前正是南京青奧的關(guān)鍵時期，這個契機(jī)一定要抓住，更合理、更大化、更深入地加強(qiáng)法制教育，使大家都知法守法，社會才會更文明、更有序，讓青奧會在更和諧、更安全的南京圓滿舉辦。

現(xiàn)代社會與法制息息相關(guān)，現(xiàn)代教育離開了法制教育就是不完整和不科學(xué)的教育。因此，在體育教學(xué)活動中把法制教育作為一個重要教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)法制，遵守法紀(jì)，達(dá)到事半功倍的效果，不僅是“法治與青奧同行”的需要，更是為國家培養(yǎng)合格人才的需要。而這些都需要教育工作者、家庭和社會的共同努力。