提高辦學質量 走職業教育的國際化之路

田雅莉

北京市外事學校作為教育部認定的首批國家級重點中等職業學校，是中華禮儀之花誕生的搖籃。在發展的道路上，我們有機遇，更面臨挑戰，在新的歷史時期，我們要站在新的起點上，追求新的跨越。

針對《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出的要求，學校明確了將外事學校建成“中國特色、世界品牌”的職業學校的發展目標，彰顯北京核心功能區職業教育的特色。為此，學校在提升辦學質量上做了諸多努力。

強化教師隊伍，提升核心競爭力

學校一直致力于師資隊伍建設，以北京市規劃課題“中等職業學?！畡撔滦蛶熧Y隊伍建設的研究”為切入點，為教師營造創新環境，制定激勵機制，從教學、學習、評價、反思等多方面提升教師創新能力。

學校從“國際視野、先進理念、現代技術”三個方面打造教師隊伍，為教師搭建更高端、更廣闊的平臺。為此，學校選派30名教師分別赴加拿大、新加坡、韓國、荷蘭、美國等國家和地區進行學習、培訓和考察。為優化師資結構，學校引進1位博士、4位碩士，選派多名教師到知名院校進修碩士學位，同時聘請專家在教學基本功、教育管理、課題研究、英語口語、信息技術等方面對全體教師進行培訓。

學校師資隊伍建設堅持“以人為本，師生共成”的理念，為每一位教師的成長服務，充分發揮每一位教師的潛能。學校將課程開發作為教師培養的重要手段，根據教師的專長和興趣，從學生發展需求出發，進行課程設計、實訓室建設、校本教材開發、教學資源庫開發，形成了我校獨特的課程開發模式。

優化課程體系，強化專業技能

近年來，學校以提升人才培養質量、落實終身發展為目標，不斷完善課程體系，構建了由公共基礎課、專業核心課、選修課、教學實習、頂崗實習、社團活動等組成的多元課程體系。

學校重視公共基礎課程，以豐富多彩的活動激發學生學習文化基礎課的興趣，提升學生文化素養，為學生繼續深造及就業奠定基礎。專業核心課程是培養學生專業能力的必修課程，為了提高學生的專業素質，學校借助北京市課改平臺，深化課程體系整體改革，使學生在做中學、學中做，激發學生學習熱情，提高學生的專業技能。

選修課與社團活動為學生多樣化發展、個性化發展創造了條件。為提升學生的綜合素質，學校為學生開設發揮學生特長的文化素養選修課，如溝通能力訓練、鋼琴、舞蹈、書法等，還開設提升學生專業能力的專業選修課，如咖啡、花式調酒、花藝、茶藝等，豐富多樣的課程不但強化了學生的職業技能還提升了學生的文化素養。

教學實習和頂崗實習是學校多元化課程體系的重要環節，是實施“產學一體，工學交替”的人才培養模式的保證。學校充分利用自主經營的實習飯店、超市、旅行社及合作企業的優勢，采用“學習→工作→再學習→再工作”交替的教學安排，保證培養目標的落實。同時，學校面向社會開發了大量市民學習課程、企業課程、中小學職業體驗課程，為企事業單位量身訂做專項培訓課程。這些合作使學校的培訓內容更加豐富，知名度越來越高，學生的就業“出口”也越來越寬。

尋求新的發展平臺，形成辦學新格局

在新的歷史時期，外事學校立足現代化辦學理念，形成國際化視野，積極尋求學校的提升與跨越，為打造國際職業教育品牌不斷努力。

行業組織最了解本行業領域的技術前沿、內在運作規律、人才需求等情況，在職業教育發展過程中起著不可替代的作用。2011年，學校成為全國餐飲職業教育教學指導委員會及全國旅游職業教育教學指導委員會成員。學校圍繞重點專業加強與國家旅游委、中國烹飪協會、北京商業聯合會的溝通與交流，促進專業建設，擴大學校在行業內的影響力與知名度。同時，學校還加強與高職院校、同類專業學校、集團內企業的合作，借鑒國內外先進經驗，讓我們的辦學、教師、學生、課程能夠面向世界，與國際接軌。

面對十八大提出的加快發展現代職業教育的要求，北京市外事學校以國際化辦學為目標，以提升辦學質量為核心，不斷推動改革與創新，在原有基礎上尋求新的跨越。我們相信，未來十年，我們將會以“北京外事”的名義走向世界。

■ ? 編輯 ?于萍 ? ■