談?wù)勑W(xué)詞語教學(xué)中聯(lián)系上下文教學(xué)方法的實施策略

曾黎

【摘要】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)第二階段閱讀目標(biāo)中的詞語教學(xué)是要學(xué)生學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語。詞語教學(xué)是閱讀教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，而許多小學(xué)中年級的教師面對詞語教學(xué)蜻蜓點(diǎn)水甚至避而不教。本文提出把聯(lián)系上下文與特定語境、學(xué)科滲透以及生活經(jīng)驗相結(jié)合的方法，讓學(xué)生更好地理解關(guān)鍵詞表情達(dá)意的作用。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；詞語教學(xué)；特定語境；學(xué)科滲透；生活經(jīng)驗

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

正所謂“字不離詞，詞不離句，句不離篇”，這說明了詞語教學(xué)的重要性。字、詞、句是組成語文材料的基礎(chǔ)。在語文學(xué)習(xí)中，生字是根基，但是如果沒有詞語的吸收和內(nèi)化，那么語文素養(yǎng)的提高也將顯得蒼白和空洞。著名的語言學(xué)家張志公先生曾指出：“無論是閱讀還是作文，首要的是字詞。”[1]詞是最小的能夠自由運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成文章的基礎(chǔ)材料。

維果斯基也曾說過：“詞語教學(xué)，不是閱讀教學(xué)的點(diǎn)綴，而應(yīng)貫穿于整個閱讀教學(xué)的全過程。”[2]詞語教學(xué)是閱讀教學(xué)最活躍的元素，是學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)、寫作實踐的基礎(chǔ)，對學(xué)生語文素養(yǎng)的形成至關(guān)重要，而詞語教學(xué)也是中年級閱讀教學(xué)中的重點(diǎn)。2011版義務(wù)教育階段《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“中年級閱讀目標(biāo)中對詞語的要求是能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。”實際教學(xué)中，我們通常會有這種感受：許多詞語，它的詞意仿佛只可意會，不可言傳。……