語文教師要善于用激情點燃激情

傅增強

【摘要】以教師的教學(xué)激情激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的熱情，對于促進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)、實現(xiàn)情感教育目標(biāo)與認(rèn)知教育目標(biāo)的統(tǒng)一，極為必要。為此，本文從導(dǎo)語設(shè)計、范讀引領(lǐng)和師生互動三個方面進(jìn)行了有益的探討。

【關(guān)鍵詞】高中語文；學(xué)習(xí)情感；策略

【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

不管語文教師的教學(xué)風(fēng)格如何百花齊放，讓教學(xué)充滿激情是其共同的因素之一，并直接影響著學(xué)生的聽課熱情。也只有激發(fā)出學(xué)生的聽課熱情，才能使學(xué)生喜歡語文課、喜歡學(xué)語文、建立終身語文意識，這是因為“人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意和思維”（列寧語）、“感人心者，莫先乎情”（白居易語）。那么，教學(xué)過程中，教師如何以自己的真情厚意來感染學(xué)生并激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的熱情呢？

一、讓深情的導(dǎo)語引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)深情的課堂

課堂始于導(dǎo)語，良好的導(dǎo)語“像磁鐵”“是思想的電光火石”（魏書生語），會“使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂的智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)”（蘇霍姆林斯基語），“一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來”，“給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)”（魏書生語）。無疑，導(dǎo)語是初啟的大幕，很快就會讓學(xué)生看到精美的演出；又如劇集之序曲，接下來就會是跌宕起伏的劇情。同樣，這導(dǎo)語也一定是充滿激情的，教師的款款演繹與借助電教媒介提供的優(yōu)美音樂、唯美畫面等的良好結(jié)合，也一定會散發(fā)出誘人魅力，吸引學(xué)生注意力，安定情緒，引發(fā)興趣，喚醒求知欲，從而漸入學(xué)習(xí)之佳境。……