兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位與作用分析

金松霖

【摘要】?jī)和膶W(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中所起到的作用是多方面，其地位更是隨著教改的深化日益凸顯。本文對(duì)兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位與作用進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；兒童文學(xué)；地位；作用

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

現(xiàn)代兒童文學(xué)的形成來(lái)自五四時(shí)期，在那時(shí)，人們就將其視為啟蒙兒童心智的重要教育輔助品，并且逐漸地與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合。也正是由于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象都是初識(shí)文字的兒童，因此，兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)的美感，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，進(jìn)而推動(dòng)他們的身心健康得到良好成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，兒童文學(xué)是啟迪兒童心智的一把金鑰匙，對(duì)兒童身心健康發(fā)展有著不可替代、不可忽視的作用。小學(xué)語(yǔ)文課的多重功能和奠基作用，決定了它在教學(xué)中的重要地位。而兒童文學(xué)又因其個(gè)性品質(zhì)屬于兒童這一特征，決定它在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位，扮演著一個(gè)極其重要的角色。兒童文學(xué)是對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育、知識(shí)教育的形象化教材，是伴隨少年兒童茁壯成長(zhǎng)的不可缺少的食糧。孩子們?cè)诼?tīng)家長(zhǎng)、教師講述的故事中，在課內(nèi)和課外讀物中，通過(guò)藝術(shù)形象的感染，潛移默化地接受人生的啟蒙，開(kāi)始具體、直觀地認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，使一些簡(jiǎn)單而基本的道理和知識(shí)在他們心田生根，兒童對(duì)文學(xué)的需要是一種天性，它伴隨兒童成長(zhǎng)。

一、當(dāng)前……