【摘要】在現在新課標的推行下,中學語文閱讀需要做出相應的改變。語文教學應當重視學生的閱讀數量與閱讀質量,讓學生從閱讀中深刻感受到語文閱讀的好處。但現在的語文閱讀在推行時還存在一定的問題,傳統的應試教育思想依然影響著現在的語文閱讀教學,本文將從現在的語文閱讀現狀出發,分析現在的新課標教學下語文閱讀應該做出的相應改進,并對促進現在中學生的語文閱讀提出合理的方案,以供參考。
【關鍵詞】新課標;中學語文;閱讀教學
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A
形式教育下對于中學生的閱讀要求往往是需要考試的知識,強硬的要求讓學生喪失了閱讀的積極性,使得學生在閱讀方面缺乏興趣。現在的新課標教學下,中學生語文閱讀要求有了很大的改變。中學語文閱讀對學生的影響是非常大的,教師應該看到這一現象,根據新課標要求及時地調整語文閱讀現狀。
一、中學語文閱讀教育現狀
現在的語文閱讀教學雖然在新課標下逐漸地進行改革,但許多應試教學教育下的問題并沒有得到完全的解決,現在的中學語文閱讀教學中仍存在著許多需要解決的問題。
(一)閱讀教育推行沒有深入進行
新課標下要求的語文教育是要學生進行全面的素質發展,語文教學中要求提高學生的自主學習能力,讓學生主動掌握更多的知識。現在的中學語文教師,在教學中對待新課標的教學要求還沒有得到全面的實現。……