關于新課標下中學語文閱讀教學的思考

【摘要】在現在新課標的推行下，中學語文閱讀需要做出相應的改變。語文教學應當重視學生的閱讀數量與閱讀質量，讓學生從閱讀中深刻感受到語文閱讀的好處。但現在的語文閱讀在推行時還存在一定的問題，傳統的應試教育思想依然影響著現在的語文閱讀教學，本文將從現在的語文閱讀現狀出發，分析現在的新課標教學下語文閱讀應該做出的相應改進，并對促進現在中學生的語文閱讀提出合理的方案，以供參考。

【關鍵詞】新課標；中學語文；閱讀教學

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

形式教育下對于中學生的閱讀要求往往是需要考試的知識，強硬的要求讓學生喪失了閱讀的積極性，使得學生在閱讀方面缺乏興趣。現在的新課標教學下，中學生語文閱讀要求有了很大的改變。中學語文閱讀對學生的影響是非常大的，教師應該看到這一現象，根據新課標要求及時地調整語文閱讀現狀。

一、中學語文閱讀教育現狀

現在的語文閱讀教學雖然在新課標下逐漸地進行改革，但許多應試教學教育下的問題并沒有得到完全的解決，現在的中學語文閱讀教學中仍存在著許多需要解決的問題。

（一）閱讀教育推行沒有深入進行

新課標下要求的語文教育是要學生進行全面的素質發展，語文教學中要求提高學生的自主學習能力，讓學生主動掌握更多的知識。現在的中學語文教師，在教學中對待新課標的教學要求還沒有得到全面的實現。……