賈彥龍
【摘要】古詩詞文化絢麗多彩,它不但彰顯了我國獨特的民族風范,而且蘊含了我國千百年來優秀的文化底蘊,是我國長久以來的傳統文化。因此,高中學校有必要加強對學生古詩詞教學的培養。但是如今古詩詞教學中仍存在許多問題,我們需要對此加以重視并予以改正,才能使古詩詞教學有更好的發展。本文分析了高中語文古詩詞教學中的常見問題,并對相應的解決策略做詳盡闡述。
【關鍵詞】高中語文;古詩詞;教學
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A
一、高中語文古詩詞教學中的常見問題
(一)學生對古詩詞的學習缺乏興趣
貫穿于我們日常生活的語言是現代漢語,相對的古詩詞語言就顯得次要,很少有人會用古文與他人溝通。致使很多學生無法從心底里對古詩詞產生濃厚興趣,學習古詩詞并非出于自愿。很大一部分原因在于期中、期末考試中取得良好成績,從而為日后的高考打基礎。學生缺乏對學古詩詞的自我意識,投入的努力自然不多,自然增加了高中古詩詞教學的難度。
(二)學生缺乏有效的學習習慣
很多學生尚未形成對古詩詞類語言的意識形態,缺乏良好的學習習慣,甚至不知道如何學習古詩詞。例如,學生在課前沒有對上課要學的內容進行預習,在教師授課時思維無法與教師接軌,而且很多學生不清楚重點,不會做筆記,甚至從不記筆記。課下缺乏對授課內容的復習,對課上所學一無所知。許多學生礙于面子,即使有疑問,也不敢請教老師,完成習題后只等老師給答案,這種學習方法十分被動,學生輕松地完成古詩詞學習基本不可能。……