高中語文口語交際教學研究

段巍

【摘要】口語是人類交際中最為基礎和普遍的一種形式，在漢語言文化中更是占據著重要位置，口語交際有效地增進了人與人之間的交流和情感，而口語交際在高中語文教學中也占有重要的一部分。本文分析了加強高中語文口語交際教學的意義，并探究了高中語文口語交際教學存在的問題和措施。

【關鍵詞】高中語文；口語交際；教學

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

長久以來，我國教育受應試教育的影響，在語文課堂教學中并沒有積極地發揮口語交際的重要作用，在實際教學中受高考的影響，教師對于口語交際部分的處理都是比較隨意的，甚至認為口語交際在高中語文教學中并沒有積極作用。目前，雖然大多數教師在教育制度改革下認識到口語交際的重要性，但是在實際教學中還存在著一定的問題。

一、加強高中語文口語交際教學的意義

口語交際是人類在社會生活中運用最為廣泛的一種交際形式，口語交際主要包含了口語表達能力和交際能力這兩方面，而對于口語交際的解釋有很多種。筆者認為，口語交際也就是交際的雙方為了某一特定的目的，在一定的環境中利用口頭語言和適當的表達方式與對方進行思想感情交流的一種語言活動，當然也可以認為口語交際是聽和說雙方互動的一個過程。口語交際教學這是一種專門為學生開設的課堂，是在教師的引導下學生學習口語交際的基本概念和對知識的延伸，讓學生掌握一定的口語交際能力和實際生活運用能力。……