思品復習需以“五讀”引擎

許健

摘要：思品課復習，打造高效課堂，應對中考命題，教師需要認真閱讀課程標準、考試說明、高中教材、初中教科書、經典試題，以追求復習效益的最大化。

關鍵詞：思品課；復習；“五讀”

中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）20-045-1一、研讀《課程標準》，把握命題取向

2011年版《思想品德課程標準》是思品學科教學的總領，當然也是本學科質量評價的基本準繩。新課標進一步指明本課程既是綜合性課程，更是德育課程。事實上，縱觀各地思品中考試卷，無一不尊奉《課程標準》，在異彩紛呈中不斷突現“情感態度價值觀”的考查。

如2013陜西卷整個第Ⅱ卷以“中國夢·我的夢”為主題，下設“追夢之人、追夢之旅、筑夢之路”3個標題，其中一題由感動人物林俊德的頒獎詞設問“林俊德身上的哪些品質讓我們感動？你的夢想是什么？確立這一夢想對你的人生有何積極意義？”可以說，無論是整張試卷的建構，還是具體題目的立意，無論是考查內容的確定，還是問題角度的設置等等，都做到了從學生的思想和生活實際出發，讓被動應答的過程轉變為主動接受教育的過程。

可以預見這樣的命題取向將會持續強化，復習時應當引起足夠重視。我們要認真研讀新課標，特別關注新課標倡導的和新增加的內容。教學、復習、命題不能單純知識化，不能停留在“尋找、挖掘”所謂的“考點”上，應突出思想教育和價值引領，把復習延展到學生的生活領域，落腳到“情感態度價值觀”的培育上，凸顯鮮明的思想性、教育性。

二、精讀《考試說明》，明確命題方向

精讀考試說明，一要明確考試內容及能級要求，把握復習廣度和深度，確定復習的重點和難點。帶著學生逐一落實考點，并查漏補缺，鞏固到位。特別要對比考試內容的變化，捕捉考試內容與教材內容的差別，對復習內容合理增減、大膽取舍，從而有的放矢，提高復習的針對性和實效性。

精讀考試說明，二要知曉試卷結構，明確命題重點。《考試說明》會介紹試卷的整體架構。

精讀考試說明，三要研究試題示例。《考試說明》在試題示例上有更強的示范性和導向性，從中可見命題的角度、題型、重點、難易度。如“識記”級考點通常考選擇題，非選擇題一般考“理解、運用”級考點。此外，還要琢磨示例答案，對學生進行具體答題方法指導，按示例要求來指導學生組織答案。

三、略讀高中教材，了解命題傾向

中考要為高中學校招生服務，要為高中教學服務，這就需要與高考接軌。因此中考命題難免會出現高中化的傾向。

一是從中考題型上看，總體同于高考題型，并隨著高考題型的變化而變化。

二是從中考內容上看，有些考點將會在高中進一步學習。初中階段學好這些知識能為高中學習打好基礎，這也應該被列為重點考查的內容。

三是從命題任務看，需要對高、初中教學分別提出比較有價值的建議，命題組在匯報中要分析本學科試卷考了哪些高、初中都強調的知識點。也就是說，命題必須涉及高、初中都強調的知識點。

四是從命題人員組成上看，有高中教師參與，有時高中教師還偏多。這樣命題自然會傾向高、初中的“共振點”、“銜接點”、“提升點”。

四、細讀初中教材，熟知命題導向

中考既有水平考試的性質，又有選拔考試的功能。其目標是測試學生的水平，以水平考試為主，重在測試考生的學業水平；其命題導向是注重教材，突出基礎，越來越注重考試內容和教材的關聯度，增強考生對試卷的親切感。

中考力避陳題，但再新再活的試題也必須依“標”據“本”而設，必須對教材給予足夠的關注。所謂“源于課本、高于課本”，所謂“題在書外、理在書內”，所謂“陌生中考查熟悉”。“外””、“陌生”是指試題的情景材料及其設問令人耳目一新，未嘗耳聞目睹。“內”“熟悉”是指試題的立意、試題的答案似曾相識，可以在課本中找到原形、變形。中考考點都在課本里，它們就是課本上的知識點、要點、重點、難點的翻新和調動。

課本是復習之本，無本復習如無土栽培，什么收獲也沒有。復習課本要做到全面化、條理化、系統化，包括課本中的“名言”“插圖”，“想一想”“議一議”，“閱讀與思考”“活動課”等等，理清脈絡，構建網絡，把握規律。還應正確處理好教學案、復習指導用書與課本的關系，千萬不能丟開課本，用教學案、復習指導用書等代替課本。

五、品讀經典試題，應對命題走向

中考題是專家行家集體智慧的結晶，經過反復打磨、精心雕刻，經過實踐考驗，能夠訓練學生各方面能力，具有質量高、信度高、可操作性強等優點。所以近年中考試題是我們復習備考的最好范本。對之我們不能簡單化，要品讀本地區近幾年的中考卷，比較命題變化；品讀全國各地的中考卷，總結命題規律；品讀當年模擬卷，判斷命題動向。同時也要引導學生品讀經典試題。

俗語云：“書讀百遍，其義自見。”思品課復習，教師要“五讀俱全”，方能戰無不勝。教師跳進思品“書海”“題海”，才能知深淺，定游向，立重點，明思路，對策略，方能使學生跳出“苦海”“軟著陸”，追求復習效益的最大化。endprint