用心幫助學生趟過初二這條“河”

許菊芳

摘要：初二是學生成長的關鍵期、分水嶺。“初二現象”的形成，既有學生自身成長過程中的因素，也有學校教育偏頗、家庭教育失誤等因素。針對“初二現象”我們應做到培養一支優秀、穩定的教師隊伍；培養一個品行好、有朝氣，會學習的學生群體；建立一套體現教育思想，符合教育規律，切合我校實際的科學管理體系；引導家長掌握一些和孩子交心、和老師交流、和學校配合的方法，從而創建良好和諧的育人環境，使青少年健康成長。

關鍵詞：學校教育；初二現象；實施策略

中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）20-095-1“初二現象”是指在初二特定的階段，隨著生理和心理的變化，學生個體所顯現的相對比例偏高的不良心理、情感和行為表現的總和。“初二現象”是青少年學生在成長過程中特定階段表現出來的一種典型的成長障礙。初二階段是學生事故多發的危險階段，是思想道德、學習成績、能力培養的分水嶺，是一道坎兒。一部分適應環境的脫穎而出，一部分不適應的處于諸多麻煩狀態。因此，針對“初二現象”，用心解決“初二現象”這個瓶頸問題，促進學生更好更快地成長顯得尤為重要。筆者認為應注重以下四件事。

一、培養一支優秀、穩定的教師隊伍

我們確立評價優秀教師的三個基本標準：工作態度認真，工作能力強，工作業績明顯。讓學生敬其師德高尚，“畏”其管理嚴格，信其本領高強。抓教育質量重在課堂，學校要求老師在課堂教學中做一名“有情趣，善互動，重能力培養”的高素質老師。我們領導表示在工作中絕不委屈老師，要求老師在教學中不能委屈學生。老師既能勤奮工作，又能夠心情舒暢，能最大限度地發揮自己的聰明才智。

二、形成一個品行好、有朝氣、會學習、能力強的學生群體

嚴格管理。管學會做人，管遵紀守法，管學習態度端正，管良好習慣養成，管學習方法科學。實行制度化管理，滲透人性化管理，兼具個性化管理。讓學生在中學里能愉快、樂學、健康成長。開展各種有益的活動，培養中學生具有以“三種能力，兩個健康，一項特長”為基本內容的綜合素質。逐步形成自主學習和自主管理的習慣，使中學階段成為學生一生中受益最大的、最難忘懷的人生階段。

三、建立體現教育思想，符合教育規律，又切合我校實際的科學管理體系

確立“教學為中心，德育要創新，生活管理配合協調發展”的管理思路，珍惜中學生的青春時光，理直氣壯地將教學放到主旋律的位置。對各項工作要做到“跟進管理，深入管理，創新管理”。講究管理藝術和方法，追求最佳的管理效果，讓學生得到最理想的提高。在動態中發展，在矛盾中提高。善于把處理矛盾的過程變成教育過程，學會在動態中求發展，求提高。使學校具有最良好的育人氛圍，成為有理念，有特色有品牌的人才搖籃。一注重小學與中學的銜接；合理配備師資；在教法上科學過渡，在學法上有效指導。二注重德育，尤其是品行教育，法制教育和青春期教育，防止男女交往過熱和沉溺網絡游戲。針對初二學生的年齡特點，多開展健康有趣的集體活動。三注重培養形成勤奮好學的好習慣，在強制中體現紀律，在認同中形成習慣，在內化中提高認識。讓優秀學生形成榜樣，把困惑學生帶進圈子。增強中考意識，增加學習動力。四注重培優補差，擴大優秀學生層面，擴大高中上線的錄取面。不按成績層次分班，防止兩極分化。

四、家長要學會和孩子交心、和老師交流、和學校配合

做一個有品位的家長。視人視其友，要求孩子盡量與品行和學習都和自己差不多的同學交朋友，多向比自己優秀的同學學習。做一個善于溝通的家長，默契配合，無事不成。常和班主任或授課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要教育孩子學會解決自己的問題，敢于向老師、領導反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長。做一個積極而不消極的家長。尋找孩子的閃光點，進步點，多表揚，多鼓勵，多督促，不說打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過的錯，做一個懂一點辯證法的家長。內因是變化的根據，外因是變化的條件。讓孩子明白一個道理：搞好學習的第一因素是自己。做一個很細心、不馬虎的家長。看重結果，更注重過程。接送時要求孩子帶回作業本并認真看一看，促進孩子養成習慣，平時學習要抓緊，不能大意。注意加強孩子假期中的管理，提醒孩子多接觸健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的學習時間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質的差距，更不等于未來事業的差距。不苛求孩子，關鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。做一個有見識、有修養的家長。當面教孩子，背后論短長。孩子犯了錯，決不護短；當面要批評孩子，背后和老師商議，探討，可論理，也可提意見。不委屈孩子，不錯怪老師。要善于把壞事變成好事。互相理解，共同配合，能使孩子不僅改正了錯誤，而且還有新的提高。做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現水平的是能力”這個道理。endprint