社會主義核心價值觀在高職院校學生管理工作中的體現

孫潔

【摘 要】近年來，我國高等職業教育發展迅速，為社會主義現代化建設輸入了大量高素質的技能人才，新時期社會主義核心價值觀在高職院校學生管理工作中也愈發顯得重要。本文主要論證了高職院校社會主義核心價值觀教育的內容，重點對社會主義核心價值觀在高職院校學生管理工作中的實現途徑進行了探討。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀 高職院校 學生管理工作

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，是為適應社會發展需求而興起的一類新型教育。高職院校學生畢業后將投身于社會主義事業建設中，成為社會主義事業的建設者，其能否樹立起社會主義核心價值觀，直接關系到我國社會主義事業的成敗。因此，加強高職院校學生的社會主義核心價值教育，已經成為高職院校學生管理工作的一項重要內容。

一、新時期高職院校社會主義核心價值觀教育的基本內容

新時期加強社會主義核心價值觀教育，是推動我國社會主義現代化建設進程的現實需要，也是時代發展的需要，在高職院校學生管理工作中，相應的社會主義核心價值觀教育工作放在比較突出的位置，以提高高職院校學生價值觀教育的時效性。目前，我國高等職業教育發展迅速，主要培養的是高素質技能人才，高職院校學生能否樹立起社會主義核心價值觀，直接關系到我國社會主義事業的成敗。針對高等職業院校學生價值觀混亂、理想信念淡化、缺乏社會責任感、功利主義傾向等現狀，教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中明確指出：在高職院校學生思想政治教育中，必須將社會主義核心價值觀融入高職院校學生管理工作以及人才培養的全過程。加強高職院校學生社會主義核心價值觀教育，已經成為高職院校思想政治教育工作面臨的一項嶄新課題[1]。

從當前高職院校發展現狀來看，高職院校在各方面建設中取得的成績是值得肯定的，但是在辦學過程中，暴露出的一些問題也不容忽視，如在經濟利益面前，價值觀教育往往要讓位于知識教育。部分高職院校僅僅注重對學生專業技能的培養，在學生管理工作中，并沒有將對學生價值觀的培育重視起來，相關教育過于表面化，致使作為精神層面的社會主義核心價值觀的教育功能被弱化。現階段，我國社會正處于轉型期，各種價值觀充斥在整個社會中，高職院校學生容易受到這些價值觀念的影響。有鑒于此，高職院校在對學生管理過程中，加強思想政治教育工作，堅持用社會主義核心價值體系來引領社會各種文化思潮，以馬克思主義中國化的最新理論成果來武裝高職院校學生的頭腦，切實推進高職院校和諧校園文化建設，使學生能夠盡快樹立起積極健康的職業價值觀[2]。

二、新時期高職院校社會主義核心價值觀教育的主要途徑

（一）在社會主義核心價值觀體系視野下創新價值觀教育工作

正確的價值觀教育理念是實現學校教育目標、達到良好教育效果的基本前提和重要保證。在高職院校學生管理工作中，必須在社會主義核心價值觀體系視野下創新價值觀教育工作，充分發揮社會主義核心價值觀的思想指導作用，以此來更新學校的教育觀念、拓寬學校的教育思路，從而實現增強教育實效的目標。在我國高職教育迅速發展的現實背景下，基于人本理念的工作創新，對提高高職院校教學質量以及學生今后的發展有著重要的現實意義。高職教育最主要的任務就是為社會主義現代化建設培養“三高”人才，即學高、技高、德高三者缺一不可。高職院校只有積極探索以人為本的高職教育人才培養理念以及實施方略，才能實現學生個體發展與社會現實需求的和諧統一。因此，有必要將社會主義核心價值觀教育貫穿于學生學習的全過程。

（二）以豐富的校園文化活動開拓社會主義核心價值觀的教育方式

社會主義核心價值觀教育應以豐富的校園文化活動為載體，這也是培養高職院校學生社會主義核心價值觀的基本途徑之一。目前，很多高職院校都已將校園文化建設納入到學校的長期發展戰略規劃中，并且在人力、物力、財力上給予了一定的保障。在校園文化建設的基礎上開展社會主義核心價值觀教育，將社會主義核心價值觀教育與校園文化活動有機地結合起來，其效果是非常顯著的。在開展校園文化活動中，尤其在一些重要節日以及紀念日，通過營造能夠體現中國傳統文化以及時代精神的氛圍，向學生傳揚中華民族的優秀文化，對其進行愛國主義教育，激發其強烈的愛國情感，并能夠將社會主義核心價值觀作為其精神支柱。

（三）以健全的管理制度促進社會主義核心價值觀教育的有效開展

社會主義核心價值觀在高職院校學生管理工作中之所以不被重視，社會主義核心價值觀教育之所以流于形式，其根本原因在于缺乏完善的制度和有效的管理，致使教育的內化功能未能充分發揮出來。任何一種教育活動都要與健全的制度和有效的管理連接在一起，只有這樣，教育活動才能得以有效地開展，并取得預期的效果。高職院校開展社會主義核心價值觀教育的活動同樣不能離開制度的約束、輿論的監督，以及有效的管理工作。為此，高職院校應結合自身教學現狀，盡快建立和健全有關社會主義核心價值觀教育的制度保障機制和管理機制，使之成為高職院校學生管理工作的一項重要內容[3]。

結論

綜上所述，社會主義核心價值觀在高職院校學生管理工作中占據著非常重要的地位，新時期在高職院校開展踐行社會主義核心價值觀的工作，加強高職院校學生的社會主義核心價值觀教育，有著重要的現實意義。

【參考文獻】

[1]張翔，葉士舟，趙必華.高職院校學生社會主義核心價值觀調查研究[J].遵義師范學院學報，2012，12（6）：111-114.

[2]薛銘.高職生社會主義核心價值觀教育芻議[J].職教論壇，2011，14（5）：63-65.

[3]王述勛.高職院校踐行社會主義核心價值觀的問題與對策探析[J].中共濟南市委黨校學報，2014，11（3）：31-33.endprint