在語文教學中落實核心價值觀

（河北省撫寧縣臺營學區(qū)第二小學 066300）

在語文教學中落實核心價值觀

楊振民（河北省撫寧縣臺營學區(qū)第二小學 066300）

進入21世紀，中國在教育改革方面有了一個全新的創(chuàng)舉，那就是對基礎教育課程進行改革。本次課程改革對教師和學生都提出了全新的要求：新課程改革的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代的要求，要使學生具有愛國主義，集體主義精神；熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)；具有社會主義法治意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。結合這些要求，新課程根據(jù)目前社會對教育的要求，提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維度的教學目標。我們的學科教學和學校教學都是以這三個維度的教學目標位出發(fā)點而展開的。教師要在教學過程中落實三維目標，為社會培養(yǎng)出合格的人才，讓每個學生都能夠全面發(fā)展。這不僅是教學的需求，還是新課改的價值取向。因此，各級各類學校要培育和踐行社會主義核心價值觀，并將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。

語文不僅是一種重要的交際工具，還是一種內(nèi)涵豐富的文化載體，它所具有的科學性和人文性是其他學科不可比擬的。因此，在培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀方面，語文有著獨特的優(yōu)勢，是一種非常有效的教學資源。教師在進行教學時要時刻牢記把握教材，結合學生的實際，選取適用的、正確的教學方法，在教學過程中促進社會主義核心價值觀的有效落實，讓每個學生都能得到全面的發(fā)展。……