淺談數字化音樂教學手段在聲樂教學中的運用

樊秋玥

摘要：隨著科學技術與社會經濟的飛速發展，隨著多媒體技術在眾多領域中的應用，多媒體計算機輔助教學越來越多地被應用到教學當中，例如語文、數理化、醫學、心理、美術、體育、歷史、政治思想教育等學科?？梢哉f，中國和世界發達國家的MMCAI處在同一個起跑線上。音樂教育當然也不例外。

關鍵詞：數字化音樂 ?教學手段 ?聲樂教學

如今在一些有條件的地方，無論幼兒園、中小學還是大學，利用MMCAI進行音樂欣賞教育已經隨處可見。此外，還有鋼琴集體課、視唱練耳、樂理、配器、作曲、作品分析、音樂史等課程也相繼出現MMCAI。同時，在國家教育政策的引導下，教育工作者對各類學科的MMCAI進行了大量的研究、論述和實踐，并取得良好的教學效果。而使用MMCAI在我國藝術類高校以及其他基層學校聲樂學科的教學則是一種較新的嘗試。首先，一位聲樂教師可以同時對幾名學生進行某一演唱技巧的授課，這樣可幫助解決擴招后學校師資力量不足的問題，也對聲樂教學課程設置和教學方式的單一化有一定的影響。其次，聲樂集體授課可以讓學生互相體會演唱的缺點，互相指正。再次，聲樂課上一般多用鋼琴伴奏，現在可以用計算機下載或制作伴奏，能最大的調動學生的演唱積極性，提高演唱水平和表現作品的能力。多媒體集體授課可以使學生在演唱的過程中減輕心理壓力。在聲樂教學中使用多媒體教學設備，對教師教學技術提出了新的、更高的要求，培養聲樂教師在科學技術方面的素質顯得尤為重要。最后，教師要在傳統聲樂教學方法的基礎上努力地學習和掌握現代教育技術理論與操作技能，改進教學方法，更新教學內容，提高教學質量，促進聲樂教學課程改革。在教學中不斷努力、不斷追求、不斷探索、不斷創新、不斷總結經驗，使聲樂教學逐步完善，與時俱進。實踐是檢驗聲樂教學的重要標準。聲樂教學屬于表演系列，在理論上是不能完美解釋清楚的，很多都是體會、感覺和聯想。因此，采用多媒體聲樂教學，借助圖示、圖片動態的人體發生結構示意圖是非常直觀的教學方法。從教育學和音樂學的角度來看，在聲樂教學中運用多媒體技術豐富教學內容、方式、方法的研究是十分有必要的。但就目前的研究情形而言，還有不少教學問題值得探尋最佳的MMCAI結合方式。例如：教學課件的制作、聲樂演唱肌理、教學資料數據庫的建設、MMCAI在聲樂方面利弊研究等等，以此來完善對MMCAI在聲樂方面的研究。

眾所周知，聲樂教學的各種研究理論是豐富而龐大的，我們的目標就是提高課堂效率，在有限的時間里，擴大信息量，完成教學目的，達到更好的教學效果。在我國，傳統的聲樂教學一直沿用傳統一對一口授教學法，對學生的培養十分精細。但社會是發展前進的，傳統的教學模式已經不能夠適應社會上眾多的求學者，它必須改進方式方法以提高效率和質量。聲樂教學模式的不能隨社會的進步向前進，是不符合事物發展規律的。只有充分擴展多樣的教學方法，構建以電腦為核心的多元化媒體教學作輔助，全面拓展學生的想象力，調動學生主動學習的興趣，提高教師的教學能力，才能跟上時代的步伐。

“工欲善其事，必先利其器”。學校及教學決策部門對聲樂教學更加重視，不以上級是否檢查作為是否開展多媒體教學實踐的標準，加大對于開展多媒體手段輔助聲樂教學有教育經費的投入，配備水平較高的硬件設備和有關的軟件材料，并合理安排使用現有的多媒體教室。自覺體現人機交互和智能的兩大優點。由此加強聲樂教師的現代科技理論素養和提高對現代科技設備的實際操作水平，加強了聲樂教師與多媒體電腦教師的合作。編制多媒體聲樂教學軟件是一項復雜的勞動，要聲樂教師具備較高的軟件編制技能、經驗也會有困難。但聲樂教師與多媒體計算機教師能密切合作，將聲樂的專業知識、教學經驗與多媒體電腦教師的計算機專業知識、教育理論相結合，才能編制有較高質量的應用軟件。展望未來，我們現在就應該更好地把握機遇，對MMCAI在聲樂教育領域進行開拓性的研究和實踐。

聲樂教師的素質需要拓展和提高。隨時代的高速發展，現今大多數的聲樂教師往往對信息化的電子時代關注不夠，因此他們在多媒體知識方面普遍匱乏，不能領會電子產品先進的功用，就更不要談與教學的結合問題了?；蛟S他們能夠培養出許多優秀的歌唱家，但是他們始終保持一成不變的教學模式，僅僅依靠傳統口授教學法是固化的、停滯不前的。聲樂教學模式的不能隨社會的進步向前進，是不符合事物發展規律的。多媒體聲樂教學是應用和探索兩方面的問題。在現有的關于多媒體教學研究中，有許多成果是聲樂教學可以借鑒的，是拿來即用的方式方法。但是，聲樂教學也有別于其他學科，在此條件下，就需要我們有的放矢的研究探索新的方式方法，集中技術優勢開發教學課件、硬件、軟件等等，才可以真正的創新聲樂教學，開拓新的媒體教學空間。

現在多媒體技術在聲樂教學中的運用極大地提高了聲樂教師的教學效率和教學質量，同時也大大激發了學生學習聲樂的積極性。多媒體技術在聲樂教學中的使用是其他教學語言、教學形式所不可替代的，越來越成為聲樂教學中備受廣大師生喜愛的教學形式?？梢姡绾螌⒍嗝襟w技術充分與聲樂教學結合是每一位從事聲樂教學的教師應該探索和研究的，這將對聲樂教學的發展有著積極地推動作用。

基金項目：

本文為黑龍江省藝術科學規劃項一般項目，項目名稱：《多媒體技術在聲樂教學實踐中的應用與研究》，項目編號：2014B130。