陶行知生活化教學理念在中職英語教學中的運用

陶行知生活化教學理念在中職英語教學中的運用

都維佳 （無錫工業高級技工學校 214000）

陶行知生活化教學理念在中職英語教學中具有重要的運用價值。在實際教學中，中職英語教師要切合學生職業特點，靈活運用英語教材，創設生活化情境，增強學生語用體驗，貼近生活，實現內容、方法生活化，構建開放模式，充分利用社會資源，以提高教學效率，提升學生能力。

陶行知 生活化 中職 英語

中職教育的目標是為社會輸送優秀的專業技術人才，這就決定了中職教育不僅要向學生傳輸專業理論知識，更要培養學生的實際運用能力。英語是一門應用型語言學科，中職英語教學必須立足于培養學生英語運用能力，才能確保英語教學的活力，而陶行知生活化教學理念在英語教學中的運用對激活中職英語教學活力具有重要意義。

一、陶行知生活化教學理念概述及啟示

教育家陶行知提出了生活化教育理念，強調生活即教育、社會即學校、教學做合一等基本觀點。“生活即教育”是核心，他認為生活具有教育的意義，這對我們的啟示是中職英語教學要隨著生活的變化不斷創新教育方法，培養出適應社會發展需要的英語人才；“社會即學校”則闡述了學校與社會的關系，并將之具體化，它啟示我們在中職英語教學中要注重運用生活中的教育資源，使學校教育向生活、社會拓展延伸；“教學做合一”強調教與學、做三者是互相聯系的不同要素，三者互相促進、互相提升。……