高職稅務專業實踐性教學存在的問題及對策

張宏萍　陳桂梅

摘 要：稅務專業是近年來在高職院校中開設的一個新興專業，經過幾年的教學實踐，與社會對稅務人才的實際需求相對照，學生的創新意識、創新精神和實踐能力還需要加強，同時學生的主動性和創造性還不夠，對學生實踐能力的培養還存在比較大的差距，因此，為了全面提高高職稅務專業的教學質量，強化實踐教學環節，切實提高稅務專業應用型人才的培養水平，該文從開設稅務專業的意義、目前稅務專業實踐教學中存在的問題出發，針對目前存在的問題提出一些建議。

關鍵詞：稅務 實踐 教學 問題 對策

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0147-02

1 開設稅務專業的意義

近幾年來，隨著經濟發展，國家政策的支持，中小企業無論從數量上還是規模上發展速度都比較快，企業需要配備大量既懂企業會計準則、又能熟練掌握稅法政策的專業財稅人員，在這種大背景下，越來越多的高職院校紛紛開設了稅務專業。稅務專業開設目的是培養一批能真正為所企業所用的人才。

首先，能夠熟練掌握企業會計準則和小企業會計準則，針對企業的實際情況正確建立一套完整的會計帳目，會計核算準確，能夠填報資產負債表、利潤表、現金流量表等。其次，能夠每月按時進行納稅申報，申報的稅種準確，能夠計算出相應的稅額；年終匯算清繳時，能夠準確填寫年終納稅申報表的相關內容，按時申報年終納稅申報表，能夠找出企業會計準則與稅法規定口徑不一致的地方，在企業會計利潤的基礎上該調增的調增，該調減的調減，計算出符合稅法要求的應納稅所得額，繳納企業所得稅，并能夠進行相應的稅務處理。……