馬海艷
摘 要:高校輔導員在增強自身素質中,明確增強自身素質的適合點和切入點,明確在知、情、意、行上下功夫,并在實踐中不斷地總結經驗,從中達到動之以情、情通理順,就會收到成效,就會收到輔導者自身素質大大增強的事倍功半的應有目的和效果。
關鍵詞:高校輔導員 素質 適合點和切入點 經驗總結
中圖分類號:G645 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2014)11(b)-0221-01
高校輔導員的工作職責之一,首先是針對大學生進行思想政治教育工作。這一工作職責,從中就要求高校輔導員,尤應注意提高并增強自身的素質。
增強自身素質之一:高校輔導員在工作中站位要高要遠,明確增強自身素質的適合點。
古人云:“登高而招,臂非加長也,而見者遠?!保ㄜ髯印秳駥W篇》)。當前,在為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的進程中,在“育人為本”、“德育為先”的履行高校輔導員應有的職責工作中,站位要高要遠,這是對我們高校輔導員工作的一個起碼的要求。站得高,方能見得遠。而人無遠慮,必有近憂。站得高,就是要以自身先進的理論,武裝一代大學生的頭腦;以自身科學的高校輔導員工作的思想,教誨一代大學生的言行;以自身社會主義核心價值觀、道德觀,熏陶、感染、激發一代大學生的心靈。說到自身先進的理論,就是所說的“三百六十行,行行出狀元”的理論,就是干高校輔導員這一行,亦能成為狀元的理論,就是德育為先、思想政治工作是其他一切工作的生命線的理論;……