如何開展學生健康教育

原晉

摘 要：自改革開放以來，我國對于學生的健康教育問題就尤為重視，學生的健康教育關乎其自身的發展以及整個社會的進步，因此，該研究將對目前我國學生健康教育存在的問題進行分析，目前，生物醫學模式已經向著生物-心理-社會醫學的方向轉變，很多現代的醫學疾病都是心理狀態不佳導致的，研究者查閱了《健康咨詢報》，其中對全國十二萬多名大學生進行心理健康狀況調查，結果顯示，大多數學生都存在不同程度的心理障礙，而這一疾病并沒有引起家長和學校的關注，而這一比例正在不斷的增長，可見，我國學校開展學生心理健康教育課程迫在眉睫。并提出有效的解決對策，從而全面促進學生的身心健康發展。

關鍵詞：健康教育 原因分析 解決對策

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0230-01

1 目前我國學生的身心健康現狀

教育改革制度的落實使得我國很多學生的身心健康狀況有了極大的好轉，然而，還有一部分學生存在一定的心理問題和身體問題，這些群體不得不引起學校和社會的關注，其使得我國學生的形態指標與西方發達國家相比存在很大的差距，尤其是學生的心理狀況很差，一些潛在的心理疾病得不到及時的發現與正確的處理，使得學生的人格發展存在偏差。

2 我國學生常見的身心疾病及其原因分析

2.1 心理素質較差

我國學生普遍存在的健康問題就是心理素質差，這體現在很多方面，為什么西……