淺談小學班主任工作藝術

張愛英

班主任工作是一項重要而又特殊的工作，如何做好班主任工作值得我們教師思考。筆者做了多年班主任工作，對班主任的工作有很多自己的感悟和想法。

一、精心準備，上好第一堂見面課

班主任第一次與學生見面是非常重要的。因此，班主任一定要用充分的時間認真準備第一堂見面課。第一堂見面課學生都會懷有期待和好奇的心情。所以班主任從穿著到講話的內容都要精心準備。首先，自我介紹時一定要將自己介紹得“徹底”；其次，要把學校、班級的規章制度講解透徹；再次，班主任要明確提出班級奮斗目標；最后，要把自己管理學生的原則、與學生相處的原則告知學生。

二、制訂嚴格、有效的規章制度

沒有規矩，不成方圓。班主任必須制訂符合本班實際的獎懲制度，制度必須明確什么該獎、什么該懲，怎么獎、怎么懲，而且班主任要嚴格執行，任何人不能例外。同時要做好解除學生思想包袱，要讓他們認識到自己的錯誤而心甘情愿地接受懲罰并無怨言。

三、理智對待，正確處理學生違紀

人都會犯錯誤，所以要理智對待學生的違紀。很多時候學生的違紀是有很多客觀因素的，所以班主任要學會傾聽學生的心聲，給他們解釋的機會，聽完他們的講述再分析對錯，錯在哪里，然后再做學生的思想工作。班主任只有抓住了癥結，學生才會信服，才會認識并改正自己的錯誤。否則學生表面迫于班主任的壓力而口頭認錯，內心并沒有真正認同，這會給以后埋下更大的隱患。

四、抓住機遇，樹立學生集體榮譽感

人都要有信仰，有了信仰才有奮斗和努力的動力。因此班主任從全班樹立共同的奮斗目標開始，只要班級獲得了獎勵就要及時在班級大力宣講，為班級慶賀，要告知學生這是班上每個成員共同努力的結果，榮譽屬于大家。只有樹立學生的集體榮譽感，學生才會主動去愛護班級榮譽，才不會給班級丟臉。全班學生心往一處想，勁往一處使，整個班級就會體現出積極向上的精神面貌，班級管理自然就輕松多了。

五、用“愛”去感化學生

人非草木，孰能無情。班主任要用自己的真心去換學生的真心。班主任不能把對學生的愛只掛在嘴邊，而是要體現在行動上，從小事、細節上，從生活中去關心學生、感動學生。我希望學生在學校學得開心，過得快樂。有學生生病，我就陪他去醫院。所有這一切學生都是看在眼里，記在心里。他們回報給我的也是一次次驚喜。

班主任工作特殊而又重要，需要教師藝術地用自己的人格魅力去征服學生、感化學生。