基于合格人才培養的職校計算機教學研究

黃永

摘 要：計算機是一門實踐性比較強的課程，由于種種原因，現在的計算機教學已經遠遠不能滿足現代社會對于實踐型人才的需求。文章主要對影響職業教育計算機教學質量的因素進行分析和討論，并提出相應的改進措施，希望對于職業教育中計算機教學質量的提高有參考價值。

關鍵詞：職業教育；教育教學質量；分析；改進措施

中圖分類號：G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）10-0059-01

隨著時代的發展，科技的進步，職業技術教育面臨著很大的挑戰和沖擊，尤其是職業教育中的計算機教育。計算機是一門實踐性比較強的課程，但由于種種原因，現在的計算機教學已經遠遠不能滿足現代社會對于實踐型人才的需求。所以，職業技術學校應該提高計算機教學質量，培養適應社會發展要求的綜合型人才。

一、職校計算機教學現狀

現階段，多數職業教育中的計算機教育由于受傳統的教學觀念的影響，教學方式和教學手段都比較落后，有的還采用滿堂灌的教學方式。這樣的教學方式，極大程度上制約著學生計算機實踐操作能力的提高。有的學校雖然也使用了多媒體教學手段，但使用的水平還處于初級階段。所以，培養出來的人才，不能夠滿足社會的需求。有的學生在畢業之后走向自己的崗位，根本無法適應工作崗位的要求。這足以說明，傳統的教學方法和教學手段已經遠遠不能滿足現代社會對人才的要求。

二、影響職校計算機教學質量的因素

1. 教師對計算機教學的認識

有的教師受傳統教學觀念的影響，在教學過程中采用傳統的教學方法和教學手段，導致計算機教學水平和教學質量不能夠有所提高。所以，教師對于計算機教學的認識是影響教學質量的重要因素之一。教師應該重視教學方式的改革和創新，在課堂上發揮積極的作用，激發學生學習積極性。

2. 學生對計算機學習的認識

一些學生受應試教育影響較深，綜合素質比較低，在接受新知識時，更多依賴教師的講解與分析，不能進行自主分析和思考。面對需要實踐操作技能很強的計算機的學習，仍然過度依賴教師，這樣會影響計算機的教學質量。所以，教師應該正確地指導學生，激發學生自主學習的信心，讓學生在認清自己的基礎上有目的地學習，最終實現計算機水平的提高。

3. 教師教學的綜合實力

教師是教學的主體，在教學的過程中，教師注重正確指導，才能提升學生的計算機水平。所以，教師教學的綜合實力水平是影響計算機教學質量的重要因素之一。目前，有的計算機專業教師的綜合實力不強，在工作崗位上缺少繼續學習的動力和欲望，教師的教學水平沒有明顯提高，只是停留在最初的理論知識上。究其原因，可能是由于平時缺少實踐機會，導致教師的實踐技能不高，從而嚴重影響計算機的教學質量。有的學校，計算機理論課和實踐課的教師并不是同一個人，導致理論教師只是重視學生理論知識的掌握，忽視學生實踐技能的提高。計算機理論和實踐技能不能夠很好地結合到一起，學生只了解一些理論知識，缺少實際操作能力，所以，對于工作中的問題總是束手無策。只有大力提高教師的綜合實力，才能夠保證計算機教學質量的上升。

三、職校計算機教學的改進措施

計算機教學是職業教育的重要組成部分，是其他學科的基礎。所以，應該針對以上存在的問題和影響因素，采取有效措施，盡快提高計算機的教學質量。

1. 進行教學方法的創新和改革

在計算機教學過程中，老師應該采用創新的教學方法和教學手段，激發學生學習的積極性，比如可以采用引導式教學、參與式教學、案例式教學。要讓學生能夠積極主動地參與到計算機的學習中，自己發現問題，自己思考、分析并解決問題。在教學過程中，可以充分應用多媒體進行教學，吸引學生注意力，提高教學質量和效率。

2. 加強計算機教學團隊的建設

教師綜合實力的高低直接影響著計算機教學效果的好壞，所以，應該加強計算機教學團隊建設，提高教師的綜合水平。學校應該積極地鼓勵教師進一步深造學習，豐富自身的知識修養。同時，學校應該定期對教師進行業務培訓考核，讓教師的綜合實力不斷提高。

3. 注重職校計算機基礎設施建設

計算機教學是一門實踐技能很強的課程，對硬件設施的要求比較高，要求學校配備先進的計算機和機房。如果在教學過程中缺少電腦數量，或者缺少一些與教學內容相配套的設施，會嚴重影響計算機教學效果。學校應該加大力度，進行基礎設施的建設，為計算機教學提供堅實的基礎。

4. 教學內容的創新和改革

隨著科學技術的快速發展，計算機專業發展也十分迅速。學校應該結合計算機專業發展以及社會的需求，進行教學內容的創新和改革。課堂是學生學習知識的最主要途徑，所以，課堂教學內容應該具有時代性和前瞻性，這樣才能夠保證學生理論扎實，實踐技能過硬。

四、結語

隨著時代的發展，計算機教育顯得越來越重要。影響計算機教學質量的因素有很多。因此，在實際教學過程中，應該注重教學方法的創新和改革，加強職校計算機基礎設施建設，注重計算機教學團隊建設，同時，對教學內容進行創新和改革。這樣，可以提高計算機教學質量，培養適應社會發展要求的合格人才。

參考文獻：

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