抓住三個關鍵環節 建設好學生實踐基地

林克明++張向陽

摘 要 立足平陽縣中小學綜合實踐基地自身建設經驗和成果，提出建設好學生實踐基地應重視三個關鍵要素：一是辦學理念要前瞻化，二是課程設置要專業化，三是文化建設要特色化。要建設好學生實踐基地，必須要有理念意識、課程意識、特色意識，缺一不可。

關鍵詞 實踐基地；辦學理念；文化建設；課程設置

中圖分類號：G424.29 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）07-0065-02

平陽縣中小學綜合實踐基地（以下稱“基地”）是一所集素質拓展、動手實踐、生活技能、科普教育、生命教育、民俗文化于一體的綜合性實踐基地。基地于2009年2月經平陽縣人民政府批準創建，2011年2月正式向全縣中小學生開放，年接待能力達兩萬人次。開放以來，受到各界和學生家長的一致好評和贊譽。基地先后被授予溫州市中小學勤工儉學工作先進集體、溫州市未成年人思想道德建設工作優秀陣地、溫州市科普教育實踐基地、溫州市社會科學普及示范基地等榮譽稱號。

基于三年多來，基地建設經驗和兩年多的開放摸索，我們認為要建設好學生實踐基地需要重視三個關鍵要素：一是辦學理念要前瞻化，二是課程設置要專業化，三是文化建設要特色化。

1 辦學理念要有前瞻化

一個前瞻性的理念不但指明了基地發展的方向，而且還會不斷引領基地持續健康發展。因此，從基地創建伊始，我們就開始思考、探討這個問題：基地如何定位，需要怎樣的理念來引領，應該建成什么樣的基地？……