信息技術在小學語文教學中的應用及問題

李宏娜

摘 要 主要講述信息技術在小學語文教學過程中的應用和當前應用中存在的一些問題及解決辦法。

關鍵詞 信息技術；小學語文；Flash

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）07-0115-02

作為一名教師，如何合理地使用信息技術以便更好地提高學生的學習效率，是教學領域中大多數教學工作者面臨的一項重大問題。信息技術在小學語文教學中的應用必然會掀起一股浪潮，究其根本，是因為信息技術能夠有效地彌補傳統語文教學中的諸多不足，在傳統教學基礎上加以優化，目的是使教學內容更清晰，學生學習更直觀。作為一種重要的教學輔助工具，信息技術已經逐漸成為新形勢下的小學語文教學不可或缺的一部分。

1 信息技術應用于小學語文教學的優勢

多種多樣的表現手段有助于提高學生興趣 小學語文教學中應用信息技術等現代教學手段，憑借獨有的靈活多變的說明方式為教學提供諸多便利。這些區別于傳統教學中枯燥乏味的講解而言更具生命力的表現形式，不僅能夠吸引學生的注意力，更便于學生理解晦澀難懂的抽象概念，提高課堂的效率。小學生的生理和心理特點與成年人有所不同，更容易將注意力集中在多彩和變化的事物上，而現代教育技術采用的多種方式能夠演繹出非常有吸引力的動畫、圖片、音效等。在這一點上，信息技術的應用更加迎合小學生的學習需要，因此，豐富多彩的圖像能夠讓學生對語文這一科目產生濃厚的興趣，也為學生未來的語文學習打下良好的基礎。……