湯小勇
[摘 要]“雁文化”折射的是一個群體的管理模式,這種模式同樣適用于學校管理。學校可依托“雁文化”,使教師通過不斷溝通、磨合與信任,達成到默契,從而營建一支有生命力的團隊。在此過程中,學校可創新管理模式,促進學校優質持續發展;解放教師思想,帶動團隊和諧發展;解放學生行動,還給學生七彩童年,讓師生像大雁一樣展翅飛翔。
[關鍵詞]雁文化 解放行動 團結協作 個性發展
[中圖分類號] G627 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068(2015)09-006
一、研究背景
每當秋季來臨,天空中就會出現成群結隊往南飛的大雁。這些雁群有明確的分工,當飛累了停下休息時,它們中有負責覓食,照顧年幼或老齡的青壯派大雁;有負責雁群安全的大雁;有負責安靜休息﹑調整體力的領頭雁。在雁群進食的時候,巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近,便會長鳴一聲給出警示信號,群雁便整齊地沖向藍天,列隊遠去。科學研究表明,大雁組隊飛要比單獨飛提高22%的速度,在飛行中的雁兩翼可形成一個相對的真空狀態,飛翔的頭雁是沒有誰給它真空的,漫長的遷徙過程中總有人帶頭搏擊。而在飛行過程中,雁群大聲嘶叫以相互激勵,通過共同扇動翅膀來形成氣流,為后面的隊友提供了向上之風,且V字隊形可以增加雁群70%的飛行范圍。如果在雁群中有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續飛行,雁群中會有兩只大雁留下來守護照看受傷或生病的大雁,直至其恢復或死亡,然后它們再加入新的雁陣,繼續南飛直至目的地。……