淺析德國“雙元制”教育的特點和啟示

【摘 要】德國雙元制大學（DualeHochschule，簡稱DH）在2009年之前叫做職業學院（Berufsaskasademie，簡稱BA），為適應社會和經濟的發展要求，德國把中等雙元制教育體系直接延伸到高等院校，這種類型的高等學校叫做職業學院，也叫雙元制大學。雙元制是源于德國的一種職業培訓模式，所謂雙元，是指職業培訓要求參加培訓的人員必須經過兩個場所的培訓，一元是指職業學校，其主要職能是傳授與職業有關的專業知識；另一元是企業或公共事業單位等校外實訓場所，其主要職能是讓學生在企業里接受職業技能方面的專業培訓。

【關鍵詞】德國雙元制大學；中國職業教育；發展方向

根據學院和BSK國際教育機構簽署的合作協議，學院于2014年7月5日-8月3日派遣40名教師參加了由教育部和德國BSK國際教育機構組織的德國職業教育研修，培訓具體由德國代根多夫應用技術大學（Technische Hochschule Deggendorf ，簡稱THD）代為授課。

學習期間，我們深入了解了德國的“雙元制”教育模式。德國雙元制大學采取“雙元制”教育模式，通過兩個學習地點——州立學院和培訓企業或社會事業機構的合作，每學期三個月學校理論學習，三個月企業實踐交替進行，培養在技術、經濟領域和社會工作第一線從事生產、管理和教育等直接為社會服務的應用型職業高級人才。

一、德國“雙元制”的內涵

（一）兩個機構結合

企業和職業學校，是“雙元制”的兩個基本培訓場所。受訓者在企業接受培訓的時間約占整個培訓時間的70--80%，主要使受培訓者更好的掌握“怎么做”的問題。……