淺談初中英語教學(xué)中情感教育的應(yīng)用

普明輝

【摘 要】在初中的英語教學(xué)中，教師主要注重傳授給學(xué)生知識與技能，容易忽視情感的教育。在語言知識的學(xué)習(xí)中，情感與態(tài)度具有重要的意義。所以，教師需要對英語教學(xué)中的情感教育給予高度的重視。在初中英語教材中，具有豐富的情感教育資源，需要對這些資源進(jìn)行充分的開發(fā)與利用，以促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)初中英語教學(xué)的有效性不斷提高。教師需要根據(jù)英語教材得出教學(xué)目標(biāo)，將教材中的情感因素充分挖掘出來，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為初中英語教學(xué)創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。

【關(guān)鍵詞】初中英語教學(xué)；情感教育；應(yīng)用；方法策略

一、在初中英語教學(xué)中的實(shí)施情感教育的意義

在傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)中，教學(xué)模式一直處于失衡狀況，教師主要注重知識與技能的發(fā)展，忽略認(rèn)知與情感的發(fā)展。在以往的教學(xué)中，教師主要注重學(xué)生智力發(fā)展與技能的訓(xùn)練，情感的培養(yǎng)一直被忽視。新課標(biāo)中新的教學(xué)理念注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感。在初中英語教學(xué)中，不論是教師的教學(xué)活動(dòng)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都需要保持積極的情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的良好發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。情感教育與英語教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，有利于為教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境與氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在英語教學(xué)中強(qiáng)化與突出情感教育，創(chuàng)設(shè)具有情感性與人文性的教學(xué)氣氛，有利于強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。……