新課改背景下初中英語教學的發展及對策探究

接震

摘 要：本文首先對初中英語教學的新課改背景進行介紹，接著說明了在新課改背景下初中英語教學的發展，并指出目前初中英語教學存在的問題，最后根據現存的問題，從課堂環境建設、教師職業技能發展以及課堂教學安排三方面給出對策建議，希望本文能夠為初中英語教學的發展有所幫助。

關鍵詞：新課程改革；初中英語；教學對策

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-118-01

初中英語教學是為學生打下英語學習基礎的教學階段，雖然學生們在初中的英語學習過程中就已經系統地接受英語語言的詞匯、語法等知識并進行聽力、口語、閱讀、書面語等語言能力練習，但初中英語教學始終存在著重知識而輕能力的現象，這種現象不僅不利于初中英語教學的發展，而且也是新一輪課程改革中，教育部門對初中英語教學提出的最重要的改革方向。

一、初中英語教學的新課改背景

在新一輪的課程改革中，初中英語教學發生著翻天覆地的變化，首先，英語教師們的教學思想得到了改進，這使得英語課堂更加符合學生的學習需要；其次，英語教學的方法脫離了原始的“死記硬背”，與學生學習習慣想讀和的方法被應用在課堂上，使教學效率提高；再次，英語教學評價的角度發生了變化，無論是教師還是學生，都更關注英語的實用性。也就是說，在新課改背景下，初中英語教學的教學思想是以人本教育為主要思想的，新的教學方法的應用以及對英語知識的使用技能的關注，成為目前英語教學中的重點內容。……