對城市問題學生個案研究的幾點思考

馬興

摘 要：觀察問題學生的行為，分析他們的心理特點，了解他們的心理壓力，并且在此基礎上采取相應的教育方法進行疏導、教育，已成為當今教師的工作趨向。小學生正是行為習慣、品德、人生觀和世界觀的形成時期，對城市小學問題學生的個案研究就顯得尤為重要。

關鍵詞：問題學生；負責；需要；幸福

中圖分類號：G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）08-0033-01

一、關注城市問題學生是對每一個學生負責

學生身心發展在一定年齡階段上具有一定的穩定性和普遍性，但由于每個人的生理素質、生活環境和家庭教育的影響以及個人的努力程度等方面的差異，導致每個學生的身心發展水平表現出其特殊性和差異性。從而產生一些問題學生，學習上，這類學生學習基礎差，在學習上困難重重，覺得自己無望學好，在他們身上往往表現出非常嚴重的厭學行為，不喜歡寫作業，不改錯題，書寫潦草，學習態度不端正。品德上這類學生思想品德差，愛說臟話，愛拿別人的東西，喜歡惡作劇，甚至是欺負同學。心理上，這類學生存在這樣或者那樣的問題，有的屬于心理煩惱、有的屬于心理障礙。我們摒棄對問題學生的偏見，以強烈的責任感和極大的愛心，去消除問題學生的進步障礙。對問題學生更多地給他們一份真誠和關愛。 “沒有愛，就沒有教育。”教師要多關懷，并不斷給予鼓勵和幫助，與每一個學生建立良好的師生關系，增強交流溝通，使他們構建正確的人生觀和世界觀，形成健康人格，使他們逐漸轉變成為一個有理想，有抱負的合格學生，使他們長大后成為一個對社會有用的人才。

二、關注城市問題學生是班級和學校建設的需要

“水桶效應”的提出者美國管理學家彼得指出：一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。也就是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。班級和學校是一個集體，我們有責任把每一個學生都教好，而不是把問題學生不負責任地推向社會，假如把這些學生過早地推向社會，他們明辨是非的能力還低，家里人也顧不上管理他們，會使他們走向違法犯罪的道路，給社會造成危害，只有把班上的問題學生教育好，才能使整個班級和學校優秀，也才能使社會安定團結。

三、關注城市問題學生是為了每一個家庭的幸福

“教好一個孩子，可以振奮一個家庭，幸福一個家庭！”現在的家庭基本都是獨生子女家庭，爺爺奶奶，姥爺姥姥，爸爸媽媽眼巴巴地守著一個孩子，孩子就是家庭的希望，人家把全家的希望交給了我們，托付給我們，我們有什么理由不想方設法地把人家的孩子教好？現在求職找工作，有兩大關鍵，一是內在修養——真才實學；二是外在修養——言談舉止和禮節。有真才實學就不怕筆試，要是言談有理、舉止大方、形態得體、禮節文明，就容易得高分，得到認可，通過面試。在工作和生活中，良好的修養，良好的心態，才會得到人們的重視和尊重，也可以為自己和他人創造一個良好的生活、工作的環境。具備良好的修養和心態，就可以調節好人際關系，化不利因素為有利因素，能使之大顯身手，減少阻力，事業順達。

四、關注城市問題學生是建設和諧社會的需要

和諧社會要求人們做到：人與自我和諧、人與他人和諧、人與家庭和諧、人與集體和諧、人與自然和諧。由此可以看出，人是決定因素，如果每個人能不斷強化個人修養，都能從自我做起，處處講和諧，以實際行動體現自我修養、體現友愛謙讓，那么，必將大大促進社會和諧。現代社會，人們的生活節奏快，競爭加劇，人的精神壓力也隨之加大，這既激發人們奮發進取、頑強拼搏，也容易產生急功近利，心煩氣躁的心態。作為一名班主任，要把問題學生轉化好，使他們健康成長，有真才實學，有文明禮貌，言談大方，形態得體，就會得到別人的尊重，人就與自我和諧，與他人和諧，與集體和諧，與社會和諧。生活中就沒有紛爭，也沒用怨恨，自然也就沒有違法犯罪。

五、關注城市問題學生是共筑中國夢的需要

中國夢，是人民的夢。是每個人的夢。十三億人民同心共筑中國夢，實現夢想的力量就無比強大。滿懷信心走好這條道路，心往一處想，勁往一處使，十三億人的智慧和力量就必定能匯集起不可戰勝的磅礴力量，把歷經苦難而又生生不息的中華民族送達夢想的彼岸，讓每個人在“國家好，民族好，大家才會好”的歷史邏輯中夢想成真。人人都有追夢的權利，也都是夢想的筑造者。如果說，“大河沒水小河干”闡明的是命運共同體邏輯；“小河有水大河滿”，則揭示了發展進步的動力機制。正如習近平同志指出的，中國夢的實現，“必須緊緊依靠人民”。每個人的自由發展是一切人自由發展的條件，個體夢想的實現，正是國家夢想實現的重要前提和必備條件。歷史證明，個人的前途與國家命運息息相關，而每一個人的奮斗努力，就能激發每個中國人的進取心和創造力，就能在逐夢之路上始終有眾志成城的民意支撐，始終有破浪前行的不竭動力。在這個夢里，有孜孜以求的科學家，有保衛祖國的解放軍，有保障住房的建設者，有弘揚奧運精神的體育健兒，有和疾病斗爭的醫生，有為糧食安全耕作的農民，還有為人們服務的志愿者……有你有我。

參考文獻：

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