淺談職業類學校節約化和信息化校園建設

金輝

摘 要：在校園建設活動中，節約化和信息化校園建設是一項基礎性、艱難性與長期性的任務，是和諧校園建設的重要內容，并且在校園文化建設中居于重要地位。但在一些職業類院校當中，因為數字化建設起步很晚，節約化意識不強，所以在智能化、綠色化校園的建設方面存在著諸多困難。本文結合職業類學校的教學管理特點，通過分析節約化與信息化校園建設中存在的問題，進一步提出了有針對性的解決辦法。

關鍵詞：節約化；信息化；智能化；職業教育

現如今，信息技術和科技技術快速發展，信息化校園建設已經引起了社會的高度重視，而隨著世界范圍內資源危機和生態危機的出現，節約化校園的建設也將勢在必行，這都極大地影響著職業類學校的教育方法、教育手段和校園文化的整體氛圍。根據現今的發展趨勢來看，節約化和信息化校園的建設存在著較大的差異。在一些高等院校，由于校園建設工作較長，且資金充足，節約化和信息化建設普遍處于良好的發展階段，另外處于國家九年義務教育時期的中小學教育，因為國家較大的資金投入和較多的政策扶持，它們的節約化和信息化校園建設也相對領先。而相對處于社會邊緣地位的職業類院校，由于其發展晚、起步低，節約化和信息化校園在建設過程中受到嚴重的制約，目前仍舊有很長的一段路要走。

一、節約化、信息化校園建設中面臨的問題

1.普遍的資源浪費行為

“長明燈”“長流水”“電腦不關機”的浪費現象在一些職業類學校始終沒有得到遏止，原因就在于很多學生缺乏相應的資源節約意識和責任意識。如，許多實驗室和辦公室將空調等從早到晚開放，在室內光線良好的情況下忘記關燈，老師上、下課不關電腦顯示屏等，這都會造成學校資源和能源的過度損耗。再者，不嚴格的宿舍用水用電管理制度，導致學生在宿舍用“熱得快”燒水代替到鍋爐房打水，洗衣服、洗澡不節約用水的情況也大量存在；學生糟蹋、浪費糧食的現象到處都是；在教職工住宅區，由于缺乏規范的物業管理，導致學校消耗掉兩倍的能源。細心的人都會發現，在校園的角角落落，不節約和隨意浪費的現象大量存在，這也凸顯了節約化校園建設的必要性和重要性。

2.學校基礎設施陳舊，存在過度損耗的現象

在很多職業類學校，它們的基礎設施屬于20世紀計劃經濟年代創建的，用來供送水、電、氣等的基礎設施很陳舊，而且長久沒有修護，導致線路老化，設施和供水管道等被銹蝕，各種跑、滴、漏的浪費現象普遍存在，導致高校產生驚人的水電支出[1]。在全部的財政撥款中，許多職業類學校的水電費和辦公耗材費用就占去了一大半。更加值得注意的是，學校財政收入的增長速率要遠遠低于資源和能源的支出速率。

3.技術人員專業性較差

為了響應國家的擴招教育政策，許多職業類學校也在不斷擴大規模，教職工人數、學生人數以及校園面積都快速增長。為此，后期服務越來越趨于現代化、智能化，對技術人員的專業性需求也逐漸升高[2]。不過，學校的發展要快于學校后勤隊伍的發展，技術服務力量有待提高。尤其是在節約化校園的建設過程中，由于有些學校缺乏相應的技術人員，他們在基礎設施維護、空調維修、鍋爐、供水、供電等設備的管理維修方面缺乏專業技術人員，不僅使得節能技術和節能設備的使用受到制約，也常常因為出現問題得不到及時維修而產生更多的資源浪費現象。同時，在信息化校園的建設進程中，高素質技術人員同樣重要。通過人對計算機的管理，逐漸實現計算機服務于實踐，這是校園信息化的本質，而配備相應的技術人員是信息化校園建設的素質保障，但是在建設校園信息化的過程中，設備的投入比人的因素更加受到重視，導致專業化技術隊伍的缺乏，尤其是管理維護人員的技能、質量和數量由于無法達到校園信息化建設的現實要求，所以在很大程度上制約了學校的信息化進程。

二、建設節約化和信息化校園的有效舉措

1.樹立全體參與的節約意識和信息化意識

在建設節約化和信息化校園的過程中，學校領導層是決策的關鍵，管理層或者主管部門推動執行，全校師生員工自覺遵守的意識則是決定了最終的效果。針對建設節約化和信息化校園的本質來說，節約行為的主體永遠都是教職工和學生，他們的行為和意識直接影響了建設節約化和信息化校園的成敗。所以，在建設節約化和信息化校園時，首先應當樹立全體人員的節約意識和信息化意識，加強節約宣傳和信息化宣傳的力度。通過聯系學工部、學生會和校團委，高校后勤實體可以利用宣傳欄、校報、電臺和校園網等媒體，大力宣傳節約化和信息化校園建設的必要性和重要性，并將各地建設節約化、信息化校園的經驗和做法介紹給廣大師生。通過進行節約知識競賽、爭做節約先鋒和發表倡議書等主題活動，形成建設節約化和信息化校園的良好氛圍，提高大家主動參與的責任意識，將節約意識逐漸轉換為個人的自覺行動，從而形成以節約為榮的良好校園文化。

2.加強設備的更新和技術的改進

支撐節約化和信息化校園建設的重要條件是技術的創新，學校要重視引進和開發先進的資源節約技術和信息化技術，要按照國家的節能標準，嚴格審查新建建筑，對于水電設備的建設，首先應當考慮的是節能，要加強中水技術的推廣；在信息化建設方面，要充分發揮信息技術的優勢，使網絡傳遞文本得到充分利用，提高網上辦公的普及率；加強無紙化教學的探索，節約論文、教輔資料等打印用紙；對廢棄物進行垃圾分類管理，提高回收利用率；對學校自身的技術和人才優勢充分利用，積極進行資源節約領域和信息化應用領域的相關研究，從而為節約化和信息化校園的建設提供更多的技術支持。

3.完善組織管理機構，健全校園管理制度

建設節約化和信息化校園的前提是要有健全的組織管理機構，以及不斷完善的校園管理制度。通過對節約化和信息化校園管理制度的建立和完善，能夠保障各項建設與管理措施的深入貫徹和執行，為相關組織管理部門的工作提供相應的參考依據。因此，職業類學校應該從全局發展的角度，建立由全校團委、學工、采購、設備、資產、房產、基建和能源管理等部門共同管理、負責和參與的管理制度，統一制定建設節約化和信息化校園工作的方針，使各部門、各院系的資源使用和配備得到有序的組織與協調，避免重復建設和無序建設等情況的出現。

4.培養和引進專業技術人才，提升自身獨立性

在職業類院校中，培養專業技術研發人員在建設節約化和信息化校園中處于重要的地位。在“校企聯營”的模式中，有許多的更新維護問題，會在無形中增加學校的成本支出。針對這一問題，職業類院校更應當做到自力更生、自立自強。不僅要做到合適企業的正確選擇，還應當在培養專業人才方面投入更多資本。只有這樣，才能在以后開發更新設備和技術時更加獨立自主，并實現專業的維護。

總之，針對職業類院校發展慢、起步晚的情況，在建設節約化和信息化校園的過程中會面臨很多問題，學校只有樹立全員參與意識，積極引進專業的技術人員，健全學校管理制度，做好建設規劃，將節約化、信息化的理念灌輸到每個學生心中，才能幫助職業類學校加快節約化和信息化校園的建設進程，實現更好的經濟效益和社會效益。

參考文獻：

[1]孫曉雷，袁修學.加強大學生節約意識 構建節約型校園[J].中國輕工教育，2010（03）.

[2]李建捧.從管理角度看節約型校園的實現[J].高校后勤研究，2010（02）.

（作者單位：蘇州市旅游與財經高等職業技術學校）