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90后理工科女大學生就業現狀與策略探析

2015-05-30 19:27:27陸文穎
課程教育研究 2015年6期
關鍵詞:優化策略

陸文穎

【摘要】近幾年,隨著經濟社會的高速發展,教育事業的發展更加趨向平等化和民主化,教育定位也從“精英教育”逐漸過渡到“大眾教育”。理工科女生作為就業弱勢群體,更是被推到了風口浪尖。本文從90后理工科女大學生就業現狀為切入點,通過剖析其中原由,結合現階段我國國情,就如何優化理工科女生就業策略提供一些參考意見。

【關鍵詞】女大學生 就業現狀 優化策略

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)06-0159-01

隨著我國高等教育和改革的深入,應屆畢業生人數屢創新高,大學生早已不是就業市場的“香餑餑”。在愈演愈烈的就業競爭中,相較于求職范圍廣、渠道多、層次高的男生,理工科女生的就業真是“鴨梨大”。因此,為了緩解90后理工科女生就業難問題,我們從其現狀中發現問題、分析問題,進一步探討解決問題的關鍵,以便提升和優化對理工科女生的就業策略,使其更專業化、制度化和規范化。

一、90后理工科女生的就業現狀

(一)供求結構失衡,錄取標準偏高

工科專業向來以男生為主力軍,女生作為其中的“稀有物種”,卻享受不到“物以稀為貴”的待遇,許多企業在招聘人才時普遍認為男生在工科教育中占有更大的優勢,男生的理工科知識和動手實踐能力較強??紤]到理工科女生在技術型崗位上體力吃不消,創造性不如男生等因素,企業對于理工科女生的錄用更為謹慎。這就導致企業針對女生的錄取標準比男生愈加嚴苛,不僅表現在對崗位、專業要求和學歷上,也體現在對內在素質、外貌和實踐獲獎經歷等,其中對于女生結婚、生育和家庭也提出了許多附加條件。這種不平等的就業門檻設置,給理工科女生就業平添了巨大的阻礙。

(二)性別歧視普遍,就業難度增大

在以往的調查研究中,大多數的理工科女生都親身經歷過因性別而求職被拒的現象,這使得女生還沒有獲得展示自我的機會就被淘汰了。有些單位是明文規定“只招男生”,有些單位雖然不標注,但在女生面試時也以各種理由表達拒絕。在這樣的情況下,理工科女生只能把目光轉向偏行政類的工作,然而“理工女”因較弱的實踐能力和人際交往能力終敗在專業素質好、外在氣質優的“文科女”手中。處于雙重夾擊下的理工科女生,只能自降身價,在夾縫中求生存。

二、理工科女大學生就業難原因探析

(一)傳統觀念弊端猶存,企業追求利益效益

受我國傳統觀念“男主外,女主內”的影響,許多女生求職就業熱情和拼勁表現不明顯,懈怠心理滋生,對家庭社會的依賴性高。雖然我國出臺了《勞動法》、《婦女權益保障法》等一系列女性權益保障法規,但因缺乏有效的監管和有力的執行,終是紙上談兵,收效甚微。工科專業的對口單位,多是施工生產企業、機械制造企業和工礦勘探企業等,而這些企業具有安全系數低、難度強度高、生產管理嚴和工作周期不穩定的特點。所以企業更傾向于精神承受力和身體素質較強的男生。以利潤最大化為目的的企業,受成本限制,在人力資源管理上,會率先忽視投入成本更高的女生。其原因在于女生如果工作在生產第一線的場所,與工人同吃住不便;因生理特殊性決定其在生育哺乳期工作時間缺乏連續性;而且女性的退休年齡普遍比男性提前5年左右,企業還要負擔退休金和后期的福利保障?;诟冻龃笥讷@利的考慮,企業對于招收女性也是有心無力。

(二)高校教育脫離市場,實踐教育尚未突顯

工科教育的培養方案沒能很好地與市場需求相結合,同時也根據男女生比例,明顯以男生標準進行制定,這在很大程度上造成女生的專業素質和技術能力比男生遜色。理工科女生涉獵關于心理學、社會學等人文社科知識較少,導致抗壓能力不夠,心理壓力較大。在實驗課程環節,女生的動手操作能力得不到擴展,一方面因為女生的實踐興趣不濃厚,另一方面老師不自覺提醒男生要多照顧女生,使其依賴性增強。由于專業特色的限制,理工高校針對女生開展的系列活動幾乎沒有,女生的優勢沒有得到很好的發揮和展示。重視度和關注度不夠,讓女生所處地位既尷尬又矛盾。

三、優化理工科女大學生的就業策略

(一)國家和企業緊密合作,構建良好的就業環境

從國家和政府層面上,加強立法是關鍵的第一步,完善的女性權益保障體系使女生就業更公平公正。制定相關法律條文過程中,要依據目前理工科女生就業現實問題,采用系統具體化的形式,在把握大方向的前提下,也要注重小細節的處理,兼顧內外,使其環環相扣,以便各個擊破。對于求職中的性別歧視,建立懲戒機制。立法只能在理論上為女生就業提供認可保障,有利的監管和有效的實行才是重點和難點。政府有能力和實力對市場進行就業的宏觀干預,通過政府引導和媒體宣傳,加大男女平等的宣傳力度,樹立女性就業的信心。

(二)自我現實和理想把握適度,培養全面的就業才能

理工科女生要懷著理性而客觀的態度全面認識自我,清楚自己的整體狀態,必要的做出總結和反省,明確努力方向,分清主次順序。除了認真刻苦學習本專業的技能,提高實踐操作能力外,不妨也加強額外技能的培養,技多不壓身,這種潛在優勢在就業中也會加分不少。想要通過自主創業實現人生價值的理工科女生,更需要在管理組織、投資理財方面多做努力。無論走到哪里,全能素質型的人才,都會更受用人單位的親睞和賞識。

參考文獻:

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