班主任工作淺談

陳基豪

摘?要：班主任日常工作瑣碎繁雜，做得好，在班上可形成良好的風氣，為整個班級的學習提供有力的保障。本文就如何做好班主任工作進行了闡述。

關鍵詞：班級管理?常規化?制度化

班主任日常工作瑣碎繁雜，如何將瑣碎繁雜的工作常規化、制度化，是班主任工作的核心。以下是筆者在班主任日常工作中一些成功的經驗，在此與大家一起共同探討。

一、培養認真、負責任的學生為班干部

首先物色出有能力的學生進行培訓，并有意識地提高其群眾威信，然后進行民主選舉。把選舉出來的班干部進行分工讓他們認真主持好班委團支部日常工作事務。要培養班干部的獨立工作能力，并要求及時向班主任匯報并與同學進行溝通。充分發揮學生干部的帶頭作用，并不斷提高學生干部在廣大學生中的號召力和影響作用。

二、培養學生積極、自主、按時完成作業

作業是對所授知識的鞏固，從上課第一周開始，便強調每個學生必須要認真、按時、獨立、自主地完成每門課的作業。要求每門課的科代表對每次不按要求完成作業的學生進行登記，并及時向班主任及任課教師匯報。班主任要及時找不按要求完成作業的學生了解情況，并針對不同的情況進行處理。一定要杜絕不按要求完成作業的現象，在班上形成獨立、自主、認真按時完成作業的良好風氣。

三、紀律、衛生實行目標責任制

宿舍及教室紀律、衛生的管理以爭文明宿舍、文明教室為目標，以把責任落實到個人為手段進行管理。

1.宿舍衛生

宿舍衛生由宿舍值日生及全體宿舍成員負責，公共的地方由宿舍值日生負責，屬于個人的地方由個人負責。宿舍衛生目標明確，責任到位，使大家都能自覺養成一個良好的行為習慣，為宿舍創造一個干凈、整潔的生活環境。

2.宿舍紀律

宿舍紀律由各宿舍的舍長及生活指導老師共同監督，當出現有不按時休息或在休息時間吵鬧等違紀現象時要及時向班主匯報。班主任及時了解情況，并及時對違紀的學生進行批評教育。

3.教室衛生

首先把全班同學按5-6人分成若干個小組，每個小組任命一個組長。原則上每天輪一個小組值日。教室衛生由值日班干和每個值日小組的組長共同監督。當出現被扣分時，被扣分的責任人第二天與另一個小組共同完成值日。

4.教室紀律

教室紀律主要是在自習課上，自習課紀律由值日班干負責監督，當出現有吵鬧、隨意串位、打鬧等違紀現象經值日班干多次提醒仍無改進者值日班干要及時向班主任匯報，班主任及時了解情況并對上述違紀現象進行批評教育。

四、利用專題報導加強學生法律意識

每周組織學生觀看一次央視《今日說法》中的典型案例。看完后要求學生根據觀看的內容說出自己的看法，并寫成觀后感。培養學生成為知法、懂法、守法、懂得利用法律武器維護自己正當的權益的好公民。

五、利用一切機會加強親子教育

每到春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽、冬至等我國的傳統節假日，要求每位同學與家人一起參與不同節日的習俗活動，并以此為題材寫一篇對相應節日所見所聞、感想的作文；每到父親節、母親節、父親生日、母親生日均要求每位同學要給自己的父母送一份小禮物以表達自己的感恩之情。通過這樣的活動，不僅增強了與父母之間的親子關系，而且對我國的優良傳統節日起到了很好的傳承作用。

六、積極開展第二課堂活動

為了豐富課余生活，促進同學與同學之間、班集體與班集體之間的交流，每學期有計劃、有步驟地積極開展中國象棋比賽、女子跳棋比賽、女子跳繩比賽、羽毛球賽、乒乓球比賽、男子籃球賽、女子氣排球比賽等個人或團體賽等。堅持每天由文娛委員組織進行午唱。每周輪一位班干部針對班里積極的、喜聞樂見的內容出版一期手抄報。組織學生積極參加學校舉辦的五一、國慶墻報、元旦晚會、校運會等校級活動。通過舉行各種課余活動，促進了同學與同學之間的相互理解和溝通，增強了班集體的榮譽感和凝聚力。

七、小結

通過對班級方方面面的常規化、制度化管理，班主任工作起來得心應手。在整個班集體中形成良好的班風、學風，培養了學生良好的行為習慣、積極健康的心態，為每個學生的德、智、體、美的全面發展提供了有力的保障。

參考文獻：

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[2]王建軍.淺談中職學生管理情感教育[J].中國校外教育(理論),2008(12).

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（作者單位：廣西玉林實驗中學）