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淺談信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

2015-05-30 21:52:08趙海
新課程學(xué)習(xí)·下 2015年4期
關(guān)鍵詞:提高效率物理教學(xué)信息技術(shù)

趙海

摘 要:信息技術(shù)作為一種重要的輔助教學(xué)手段,在物理教學(xué)中能夠提高課堂教學(xué)效率,突出重點(diǎn)難點(diǎn),提高學(xué)生信息素養(yǎng)的作用。物理教師要對(duì)此引起足夠重視。

關(guān)鍵詞:信息技術(shù);物理教學(xué);提高效率

“科技改變生活,時(shí)代呼喚創(chuàng)新。”在21世紀(jì)的信息化時(shí)代,信息技術(shù)在人們的生活中扮演者不可或缺的角色,同時(shí)也對(duì)教育體制改革和教學(xué)方法的更新產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。信息技術(shù)手段憑借著集聲音、文本、圖像、動(dòng)畫為一體的教學(xué)優(yōu)勢,一改傳統(tǒng)教學(xué)的書本靜態(tài)教學(xué)為動(dòng)態(tài)教學(xué)。它作為一種重要輔助教學(xué)手段,被廣泛應(yīng)用在課堂教學(xué)中。不僅能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且還能給予學(xué)生全方位的認(rèn)知刺激和啟發(fā),使學(xué)生輕松、愉快地獲取知識(shí),提高能力。

一、利用信息技術(shù)手段,導(dǎo)入新課,提高效率

“好的開始是成功的一半?!睂?dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)?,F(xiàn)代信息技術(shù)手段,表現(xiàn)力強(qiáng),信息量大,可以在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)物理情境,直觀、形象地將物理知識(shí)展示給學(xué)生,這樣不僅能有效地集中學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)起思維活躍,而且還能將學(xué)生帶進(jìn)特定的物理情境中,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,提高課堂的教學(xué)效率。

二、利用信息技術(shù)手段,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)

傳統(tǒng)教學(xué)中“一張嘴,一支筆,一塊板”的教學(xué)模式,不僅教師教學(xué)活動(dòng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是高耗低效,甚至于對(duì)物理的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。陳舊的教學(xué)方式已不再能適應(yīng)當(dāng)下教育教學(xué)的發(fā)展,變革教學(xué)手段,勢在必行。信息技術(shù)手段,集聲音、文本、圖像、動(dòng)畫為一體,能夠形象具體、動(dòng)靜結(jié)合、聲色兼?zhèn)涞谋憩F(xiàn)物理知識(shí),在物理教學(xué)中巧妙、有效地加以利用,不僅能將抽象的物理知識(shí)形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,而且通過聲像的結(jié)合,可以給學(xué)生多方位的感官刺激,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,不僅能幫助教師將一些難以用語言講清楚的知識(shí),學(xué)生難以聽懂的內(nèi)容講清楚,講明白,而且還能有效地實(shí)現(xiàn)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)低耗高效的教學(xué)效果。

三、利用信息技術(shù)手段,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段進(jìn)行物理教學(xué),不僅能幫助學(xué)生逐漸地改變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)求知、探索,而且新的教學(xué)方式也同樣引領(lǐng)者新的學(xué)習(xí)方式的出現(xiàn),學(xué)生必須學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,進(jìn)行信息和知識(shí)的查詢、獲取,加工和利用,從而拓展視野,提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)信息素養(yǎng),為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,打下結(jié)實(shí)、全面的信息文化基礎(chǔ)。

總之,在高中物理教學(xué)中利用信息技術(shù)手段,不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,化抽象為具體,提高教學(xué)效率,而且還能幫助學(xué)生建立信息素養(yǎng),獲得學(xué)習(xí)能力,極大地促進(jìn)教與學(xué)的效率。

參考文獻(xiàn):

[1]陳勝國.電教媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用[J].江西物理網(wǎng),2009(10).

[2]梁偉民.物理教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的幾點(diǎn)思考[D].物理教學(xué)探討,2004(2)

河北省教育學(xué)會(huì)課題,批準(zhǔn)號(hào):XHXNO12190013.

編輯 楊兆東

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