通過高中語文課堂教學促進學生的全面發展

盧紅霞

【摘要】促進學生的全面發展是現代教學的根本目的，也是培養適合現代社會需要的人才的重要途徑。通過高中語文教學能夠有效促進學生的全面發展，因此教師應該抓好這一重要環節，有效促進學生的全面發展。

【關鍵詞】高中語文 ?高中學生 ?全面發展

現代教學與傳統教學相比發生了很大的變化，傳統教學中學生只要能夠掌握大量的知識，就達到了預期的教學目的，而現代教學不僅需要學生掌握有效的知識，同時還要求能夠實現學生綜合素質的有效提升。語文作為一門基礎性學科，在學生高中階段的學習中占據重要地位，并且對學生的全面發展也產生重要影響。本人作為一名高中語文教師，在實際的教學中深深感受到了通過語文課堂教學促進學生全面發展的重要性，在文中對通過高中語文課堂教學促進學生的全面發展展開論述。

一、通過高中語文教學引導學生樹立正確的學習理念

現代社會是一個物欲橫流的社會，傳統思想理念受到了極大的沖擊，學生雖然身處校園，但是也受到了各種各樣的影響，這在一定程度上對學生的學習產生了影響。對于現代高中學生而言，樹立正確的學習理念十分重要，但是并不是每一個學生都能樹立正確的學習理念，部分學生的學習具有一定的功利性，雖然這在短時間內可能能夠刺激學生努力學習，但是卻不利于學生的持續健康成長，因此，引導學生樹立正確的學習理念很重要。在高中的學科中，語文是一門能夠引導學生樹立正確的學習理念的學科。高中語文教材上的知識有很大的教育意義，學生在學習的過程中會深受影響，進而樹立偉大的學習目標，以為國家、社會及人類社會的發展為學習的動力。雖然學生語文有助于學生正確的學習理念的形成，但是教師在教學的過程中也應該積極的對學生進行引導，幫助學生樹立正確的學習理念。

二、通過語文學習能夠使學生的語文水平上升到一個新的臺階

漢語是我們的母語，可見語文學習的重要性。學生自入學那一刻起就開始學習語文，但是高中以前學生進行的語文學習主要都是以基礎知識為主的，而進入高中階段學生學習的語文才上升到了一個新的層次。高中語文不僅信息量大，而且還具有較強的思想性，因此，學生通過高中階段的語文學習，不僅能夠掌握大量的基礎知識，而且思想也能上升到一個新的臺階。學生的全面發展具有深刻的內涵，通過語文促進學生的全面發展，自然也包括提升的學生語文水平。因此，教師在教學的過程中，一定要對語文教學引起高度的重視，在語文教學的過程中既要注重對學生的多種能力與素質進行培養，同時也要加強對學生進行語文知識的教學，真正達到提升學生的綜合素質的目的。

三、有效培養學生的抽象思維能力

學生學習層次的不斷提升對學生的抽象思維能力提出了越來越高的要求，高中階段正是培養學生的抽象思維能力的關鍵時期，因此，我們應該把握好這一大好時機，有效培養學生的抽象思維能力。語文是能夠有效培養學生的抽象思維能力的一門重要學科。學生想要學好語文這門學科必須進行抽象思維，尤其是在高中階段，更需要學生的抽象思維，否則很難把握語文這門學科。毫不夸張地說，學生學習高中語文的過程就是應用抽象思維的過程。進入高中階段，學生的理解能力有了很大的提升，因此，對于語文基礎知識而言，只要教師進行簡單的介紹學生就能夠理解，同時很多基礎知識通過學生自也可以解決。而最難把握的就是文章的思想，學生想要有效把握文章的思想，就要進行抽象思維，不斷地去想象、感悟，這一過程就是培養學生的抽象思維能力的一個重要途徑，所以，教師在教學的過程中要把握好這一重要環節培養學生的抽象思維能力，并引導學生有效進行抽象思維。

四、提高學生的思想道德情操

擁有良好的思想道德情操，是一個人成才的關鍵。尤其是現代這個物欲橫流的社會，更需要學生擁有良好的思想道德情操。然而提升學生的思想道德情操是一個漫長而曲折的過程，較之于提升學生的知識水平而言，具有更大的難度，所以，想要使學生的思想道德情操得到提升，必須對學生進行潛移默化的培養。隨著現代教學的不斷發展，廣大高中語文教師越來越認識到通過語文提升學生的思想道德情操的重要性，并在實際的教學中也積極的在提升學生的思想道德情操，但是很多教師都將此依賴于說教，結果卻沒有收到好的教學效果，反而使學生對語文產生了一定的排斥心理。這就啟示廣大高中語文教師，雖然語文課堂教學能夠達到提高學生的思想道德情操的目的，但是教師必須掌握有效的方法與技巧，這樣才能收到好的教學效果。為了通過語文課堂教學使學生的思想道德情操上升到一個新的臺階，教師應該將對學生高尚思想道德情操的培養蘊含于實際的教學之中，使之在潛移默化的教學中對學生產生影響，這樣才能真正達到提高學生的思想道德情操的目的。

五、通過語文課堂教學提高學生分析問題與解決問題的能力

通過高中語文的學習能夠提高學生分析問題與解決問題的能力。高中語文教材雖然沒有特定的章節教導學生該如何有效的分析問題與解決問題，但是分析問題與解決問題的智慧卻蘊含于語文教材的字里行間，因此，通過對高中語文學習能夠使學生變得更加智慧。處于高中階段的學生正處于認識世界的關鍵時期，因此，會出現很多思想上的問題;處于高中階段的學生面臨巨大的學習壓力，因此在學習與生活中也會遇到很多問題。學生如果不能有效的解決在生活、學習與思想上遇到的問題，那么，就很難取得進步，這將會嚴重阻礙學生的發展與進步。因此，教師在語文教學中要啟發學生去學習分析問題與解決問題的方法，提高學生分析與解決問題的能力，幫助學生更好的解決生活、學習與思想上遇到的種種問題。例如：部分學生會感覺高中生活太辛苦，尤其是過大的學習負擔往往使自己喘不過氣，因此會出現抱怨生活與學習的情況，甚至抱怨家長與老師，通過語文學習學生能夠認識到，每一個偉人求學的道路都充滿艱辛，想要獲取知識就要付出不懈的努力，這就使學生能夠正確的分析與處理學習生活中遇到的問題，進而營造一個良好的學習心態，使學生的學習生活順利開展。

本人作為一名高中語文教師，在實際的教學中深深體會到通過語文教學促進學生全面發展的重要性。本文對通過高中語文學習能夠從哪些角度促進學生的全面發展展開了論述，希望能夠啟發學生更好的促進學生的全面發展。