重慶市中小學管樂團師資隊伍建構情況

崔華

摘要：為了重慶市中小學管樂教育飛得更高，走得更遠，唯一之路就是有自己科學的管理模式以及培訓方法，形成自己的教育體系，其中師資問題則是組建管樂團的重中之重。管樂隊中的教師，可以說是全能，什么都得會，包括每種樂器的基本演奏方法、指法、樂隊指揮法、樂隊組建及管理、樂隊訓練技巧、編寫樂譜等等，要想一個樂隊完美，教師的素質與技能很重要，學校要招聘一些新教師，或派音樂老師去進修，多與國外同行交流，多了解一些音像資料，并以此來提高自己專業水平，才能更好的進行管樂訓練工作。

關鍵詞：重慶市 中小學 管樂團 師資隊伍

如今管樂這門藝術在世界各個地方，以各個不同的形式展現出來，如中小學組建的管樂團，行進管樂隊，交響樂團等等。隨著社會經濟建設不斷發展，人民生活水平不斷提高，管樂藝術也得到了迅速發展，全國各地的管樂隊、管樂團也隨之建立起來。先是以首都和沿海城市為例子，那些管樂團脫穎而出，中國內陸地區管樂起步較晚，有很多中小學有管樂隊，但是總體水平還是需要時間去進步與完善。當然，重慶市身為直轄市，在藝術方面也是不甘落后的，下面，就以重慶市中小學為例做一下簡略陳述。雖然學校不同，但是最終目標相同，都是為了培養一批有素質修養、有團結精神的音樂人才，讓中國的管樂藝術更加強大。

為了重慶市中小學管樂教育飛得更高，走得更遠，唯一之路就是有自己科學的管理模式以及培訓方法，形成自己的教育體系，其中師資問題則是組建管樂團的重中之重。管樂隊中的教師，可以說是全能，什么都得會，包括每種樂器的基本演奏方法、指法、樂隊指揮法、樂隊組建及管理、樂隊訓練技巧、編寫樂譜等等，要想一個樂隊完美，教師的素質與技能很重要，學校要招聘一些新教師，或派音樂老師去進修，多與國外同行交流，多了解一些音像資料，并以此來提高自己專業水平，才能更好的進行管樂訓練工作。我們現在市里的老師大多都是管樂表演專業，對自己學的樂器非常了解，可以說是精通，但是，對于整個樂隊的合奏技巧，還需要更進一步的提高。其次，管樂團的教師要具備一定的合作精神，學校可以安排敬業的、責任心強的老師負責樂團的組織及平時訓練等工作，要把教學與管理有效的結合在一起，除此之外，對于音樂教師缺乏，管樂專業師資力量不足的情況，學校還可以外聘一些已有教學經驗的，專業水平高的老師進校，對管樂隊學生進行專業化輔導，多請一些國外專家及各大演出團體擔任學校的指導工作，這樣一來，我們即豐富了教師團隊，又提高了教學質量，豐富了學生校園文化生活，同時也提高了學生的審美修養。

中小學管樂教學也是同樣的道理，管樂教學也要講究它的方式方法。作為一名合格的管樂教師，我們要根據學生具體情況，因人而異，因材施教，循序漸進，最重要的一點就是基本功的訓練。管樂中的基本功，尤其是對氣息、音色、音準、節奏的訓練和把控，教師對自己的訓練方法做改進，一步一步彌補不足，進而做到系統化、規范化。多指導學生練習合奏中的長音，這樣可以讓樂隊學生更清楚地知道什么音色是好，什么音色是壞，還可以培養音色的統一，培養學生在一起的配合默契度。管樂隊里沒有個人，只有一個大集體，一個人的音色好不行，我們需要的的是所有人一起向著同樣的目標，整齊劃一的音色聚集。所謂基本功，不是靠一天就可以練成的，不能急于求成，要循序漸進，貴在堅持，每天定時定量地完成一定的目標，尋找最適合自己的方法去練習。其次，我們還要對不同層次的學生制定教學目標，布置課下吹奏練習作業，解決學生學習難點，具體問題具體分析，低年級的學生以學習管樂基礎知識為主，每日進行適當的專業基本功訓練。高年級的學生，在這方面已經打好基礎后可以選擇一些好聽的歌曲片段，或是一些經典的管樂作品，在老師的幫助下完成。再者，老師在教導學生要明確讓學生知道不是他一個人在表演，是一個集體，要有集體榮譽感，提高學生的集體意識尤為重要。

目前，有很多學校還在處于建制狀態，下面就是筆者要說的在發展過程中，樂隊老師如果教育方法不科學，隨時影響整個管樂教育的發展。作為管樂老師，我們要摒棄掉不科學的教育方式，比如讓學生一味的練習高難度樂曲，就算學生很認真，沒有基本功給他打底，還是沒有一點進步。在中小學中，面對那些還處于小朋友成長階段的孩子，我們可以采取鼓勵性的教學方法，從而使課堂變得輕松，也加快了他們進步的步伐。還有很多學生對管樂存在錯誤的理解，學習任何東西不是一朝一夕完成的，都要經過反復大量的練習，才能逐步掌握，老師在這個時候要做的是讓他們正確認識自己學的這門樂器，保持好的心態，在娛樂中學習，在快樂中踏踏實實的成長，在歡樂中學習，走高雅精品化路線。

器樂演奏是人類創造型音樂的另一種表現形式，眾多樂器種類，豐富的音響色彩，多種多樣的演奏技巧，將人類的音樂思維發展到復雜多變的境地。日后的管樂團工作中，可能會遇到各種各樣的問題，誰也無法預料的到。但是，無論什么困難，我們都要去克服，無論是個人表演還是集體合奏，做到更系統的訓練，會對促進學生的綜合素質能力有非常大的幫助，同樣也為學生提高廣闊的藝術空間。為中小學管樂團走向更加美好的未來努力吧！

基金項目：

本文為2014年度重慶市教育科學“十二五”規劃課題重點項目《重慶市中小學管樂團師資隊伍建構及對策研究》的研究成果，課題編號：2014-GX-004。