管樂團師資隊伍建構及對策研究

崔華

摘要：學校管樂團的構建、發展、教學、管理以及后期實踐等一系列問題，都是我們現在需要深思探討與研究的。以重慶市中小學為例，我們每一個音樂教育者要結合學校對管樂團有一個正確的定位，針對校內大部分學生情況，切實具體實際，認真的組織管理，使學校管樂團在校園文化教育中發揮充分的作用。

關鍵詞：重慶市 中小學管樂團 師資隊伍建構 對策研究

中小學管樂團是所有學校素質教育的重要組成部分，不少學校對組建管樂團的熱情不斷高漲，它既可以豐富學校的校園文化生活，而且還能提高現在中小學生的文化藝術美感，從內而外的培養藝術情操。為此，在這方面的工作學校政府也投入了很多的精力，取得了很多優秀成績。但目前因為我國管樂沒有像國外那么普及，部分地區還處于一個發展階段，所以，學校管樂團的構建、發展、教學、管理以及后期實踐等一系列問題，都是我們現在需要深思探討與研究的。以重慶市中小學為例，我們每一個音樂教育者要結合學校對管樂團有一個正確的定位，針對校內大部分學生情況，切實具體實際，認真的組織管理，使學校管樂團在校園文化教育中發揮充分的作用。近年來，我們根據教育部相關規定指出，藝術教育實施美學的重要途徑，很多地區介于教育部要求，組建了很多包括管樂團在內的多種藝術教育團體，經過了很長時間的發展，吸取國外優秀的教學經驗，不斷改進我們的教學方法與管理模式，取其精華去其糟粕，才贏得了現階段管樂教育的眾多成果。但是，就目前管樂而言，還不是很完美，有很多地方還存在弊端需要提高和改進，特別是師資隊伍管理與教師教學方面的問題。下面，筆者就以重慶市中小學管樂團為例，作簡要梳理，為提高管樂團日常排練水平和質量提出自己的幾點思考及建議。

一、健全和完善管理制度

俗話說“沒有規矩、不成方圓”，為了能保證管樂團各方面能夠順利進行，長久下去，必須有一套自己的規章制度，嚴格要求，有老師專門負責實施規章制度的檢查與監督，首先，紀律是首要，沒有一個良好的環境，怎么去學習，里面包括考勤、遲到早退，以及平日訓練都要嚴格要求。其次，建議每個樂團根據自身情況來設立獎懲制度，鼓勵同學們積極地投入日常訓練中去，努力提高自身素質，達到德育體美的好學生。說起平日訓練，我們作為音樂教育者不能盲目的去教學，管樂團的排練工作要有計劃的進行，這就需要每位老師提前制定訓練計劃，定期要進行水平測試，要讓每位學生由警覺性，樂團不需要無所事事混日子的學生。再有，每次訓練開始前，都要告訴學生本次訓練要達到一個怎樣的目標，以便學生有目標的去練習，以上這些是管樂團里最基本的要求，這些要求說容易也沒那么容易，說難也不難，需要管樂團上上下下老師及學生團結一心，為了管樂團的發展擰成一股繩，一起為了管樂團的明天而加油。

二、大力提高管樂教學的師資力量

師資力量是一支優秀隊伍發展的重中之重。針對重慶市中小學音樂教師現狀，可以從以下幾點考慮：

（一）利用學校現有的優秀音樂老師，這樣可以減少一部分投資，讓校內更多的老師加入這個團隊，老師分工要細致，負責管理，負責教學，負責后勤等等，分工越細致越好，這樣每個老師工作量也不會過大，分工明確，進行有效的管理。

（二）對于各個樂器的分批教學，我們要招聘優秀的專業老師，除了平時的排練工作，我們還要進行小課教學，更快的、更高質量的提高每一個學生自身的演奏水平，學生自身演奏能力提高了，整個樂團的水平也會更高了一個檔次，這是對于各個樂器專業老師的要求。

（三）利用學校的平臺資源，多參加實踐活動，不定期的邀請各地方優秀老師來我校講學，形成特定的規模，我們還可以與國外優秀的指揮老師、專業老師交流，為我們今后的進步提出寶貴的建議。

三、提高管樂團教師的合作精神

管樂團上至指揮，下至管理老師，都要有敬業、負責及合作精神，這對學校管樂團的建設與發展起著重要的作用。安排責任心強的老師負責樂團平日的組織與訓練工作，管樂團里不能有個人主義者，所謂團隊，就是每一位老師都要以團隊為主，為團隊的發展一起努力，團隊的進步就是個人的成功，所以，每一位老師都要有極強的合作精神，一起來研究教學，將自己的優秀教學方式分享，也可以讓自己進步，使整個樂團進步，兩全其美。

創建合格的管樂師資隊伍尤為重要，音樂教師要有專業教學熱情，拿出更多的精力和時間去跟學生交流，為學生解答在練習時出現的各種各樣的問題。管樂教師還要具備扎實的專業基礎與演奏能力，沒有專業知識，想要很好地實施專業教學想必也非常困難，教師之間也要多參加國際上的實踐活動，與國際接軌，將有用的知識和國外先進的理念傳遞給學生，使學生的藝術素養逐步提高。

總體來說，學校通過了管樂團的實踐學習，即豐富學生在校的文化生活，提高學生的審美情趣，提高了學生的綜合素質，又為學校乃至社會增加了藝術氣息和優秀文化氛圍，體現了全市藝術教育水平。其次，優秀的管樂團需要學校部門領導老師及管樂團成員的努力，持之以恒，我們相信，隨著時代的發展，隨著我們不斷的進步，為每一位學生提供更廣闊的藝術空間，實現為社會培養高素質人才，為藝術院校輸送更多的優秀人才，共同奏響音樂華彩樂章。

基金項目：

本文是2014年度重慶市教育科學“十二五”規劃課題重點項目《重慶市中小學管樂團師資隊伍建構及對策研究》的研究成果，課題編號：2014-GX-004。