流行演唱教學(xué)中提升演唱技能的幾點(diǎn)看法

魏維

摘要：隨著時代的發(fā)展，流行音樂越來越受到人們的喜愛，流行音樂內(nèi)容較為通俗，歌詞易懂，易于傳唱，形式上一般比較多樣，是一種生命力較強(qiáng)的音樂形式。就目前情況來看，流行音樂趨于成熟穩(wěn)定，演唱流行音樂的技能與方法也備受重視。在傳播過程中，流行音樂有著非常強(qiáng)的大眾性和廣泛性，不僅風(fēng)格流派眾多而且時尚新奇，然而要想為聽眾獻(xiàn)上更完美的音樂，演唱技能十分重要。本文主要分析了流行音樂教學(xué)過程中演唱技能提升的策略和方法，希望對音樂教師以及學(xué)習(xí)流行音樂的學(xué)生有所幫助。

關(guān)鍵詞：流行音樂 演唱技能 演唱教學(xué) 方法策略

流行音樂是由Blues（布魯斯音樂）發(fā)展而來，其發(fā)展歷史大概有一百多年了，在發(fā)展中逐漸分離于古典音樂和現(xiàn)代音樂，成為獨(dú)立的一種音樂形式。流行音樂不是指的“正在流行的音樂”，它具有一定的學(xué)術(shù)研究意義和學(xué)術(shù)研究價值，流行音樂有很多的支系，風(fēng)格非常多樣。在我國，流行音樂教學(xué)實(shí)踐以及相關(guān)理論基礎(chǔ)還處在較為薄弱的階段，流行演唱技能教學(xué)也是相對較新的教學(xué)領(lǐng)域，在演唱流行音樂的過程中，雖然基本功非常重要，但更重要的是演唱者怎樣將所掌握的技術(shù)應(yīng)用到演唱中去，在演唱者自身音色的基礎(chǔ)上凸顯個性是演唱技能教學(xué)的重要內(nèi)容。

一、重視演唱技巧的培養(yǎng)

音樂是演唱者內(nèi)心情感的表現(xiàn)和抒發(fā)，是一門聲音的藝術(shù)，同時也是一門表情的藝術(shù)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確使用演唱技巧，使用正確的演唱方法，保證聲音的流暢自然，在演唱中舌根要保持放松的狀態(tài)，盡量讓聲音保持靠前，注重咬字和呼吸。中文歌多數(shù)都是比較生活化、口語化的，所以對于演唱者的吐字要求較高。除此之外，還應(yīng)在演唱中調(diào)整好氣息，因為氣息對演唱速度、音準(zhǔn)、共鳴等有直接影響，聲音的強(qiáng)弱和高低都需要依賴氣息調(diào)整。演唱者也應(yīng)根據(jù)旋律、歌詞以及歌曲創(chuàng)作的背景等調(diào)整氣息，使得音色、聲音強(qiáng)弱同作品相符合，使演唱更具層次感。只有充分掌握演唱技巧才能夠更好地處理作品，使聽眾難以忘懷。

二、注重個性化培養(yǎng)

流行歌曲之所以受到人們的喜愛，主要是因為流行唱法充滿個性化。對比其他的音樂形式可以看出，流行音樂演唱的風(fēng)格多樣，嗓音多樣，舞臺表演不拘一格。所以在流行音樂教學(xué)過程中，音樂教師應(yīng)該注重培養(yǎng)個性化的學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的先天條件，培養(yǎng)學(xué)生形成自己的演唱風(fēng)格，形成獨(dú)特的音樂感知力。例如：流行唱法在聲音處理上有很多技巧，所以教師可以根據(jù)學(xué)生聲音的不同讓其在演唱中發(fā)揮出不同學(xué)生聲音中的不同特性，創(chuàng)新演唱形式，塑造個性風(fēng)格，提升學(xué)生的個人魅力，推動流行音樂的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、注重舞臺魅力的培養(yǎng)

在舞臺上，演唱者要想更具吸引力，不僅要唱好歌，同時還應(yīng)將自己的情感融合到舞臺表演中去，打動聽眾的內(nèi)心，豐富舞臺效果。首先，教師在教學(xué)過程中首先應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的肢體語言，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用肢體來表達(dá)情感，渲染舞臺氣氛。在動作表現(xiàn)的時候要協(xié)調(diào)自然，與歌曲要表達(dá)的情感互相協(xié)調(diào)。其次，眼神也是情感表達(dá)的重要方法，通過眼神能夠?qū)⒏枨刑N(yùn)藏的情感傳遞給觀眾，與觀眾產(chǎn)生情感共鳴，演唱者的歌聲自然會變得更加動聽。最后，要想更好地提升舞臺魅力，演唱者還需在演唱過程中融入多種表演形式，根據(jù)歌曲需要可以采取自彈自唱、伴舞、樂隊伴奏等形式，使舞臺變得更加活躍絢麗。

四、在教學(xué)中應(yīng)將理論和實(shí)踐結(jié)合起來

（一）教學(xué)實(shí)踐

在流行演唱的教學(xué)中，教師應(yīng)將音樂相關(guān)的基礎(chǔ)知識以及演唱技巧作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、感覺能力以及理解能力，使學(xué)生的才智被開發(fā)出來。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，同時還應(yīng)該不斷總結(jié)演唱特點(diǎn)和演唱規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)會怎樣唱的同時，還能夠?qū)W會怎樣教，對流行演唱內(nèi)容充分掌握。教師可以安排學(xué)生在課余時間參與到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的演唱教學(xué)活動中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，教授兒童或成年人一些流行演唱的方法和知識，使學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)的過程中找到自身存在的不足。

（二）演出實(shí)踐

教師在教學(xué)之余，也應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與歌唱比賽和演出，為學(xué)生創(chuàng)造更多舞臺表演的機(jī)會，增加學(xué)生的舞臺經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的演唱欲望，并以此來提升學(xué)生的心理素質(zhì)，提升學(xué)生對于舞臺的適應(yīng)能力。

五、結(jié)語

對于流行演唱來說，演唱技法的應(yīng)用非常重要，教師在實(shí)際的教學(xué)過程中，必須注重學(xué)生演唱技巧的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的個性特征，同時還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的舞臺魅力，在教學(xué)中將教學(xué)理論同教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起，只有這樣，才能夠從根本上提升學(xué)生整體演唱的水平和演唱魅力。

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